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寻找身边的人作文篇1
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
——题记
从小学到现在,我们早已记不清有多少老师曾为我们呕心沥血,为我们奉献了他们的青春。他们不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造出一批青年人的灵魂。他们像一盏指路明灯,照亮了我们前行的道路。
老师如辛勤的园丁,无微不至地照顾着我们,呵护着我们。夏日炎炎,老师仍在挥汗如雨地为我们备课,上课。冬天寒风凛冽,深夜里老师用冻僵了的.手艰难地为我们批改作业。当我们犯下严重的错误时,老师语重心常的话语总是不禁让我们感到深深的自责。有时,老师严厉的批评里也包含了对我们的无限关爱。可有些同学却不理解老师,因此对老师感到不满,顶撞老师,在私底下咒骂老师。老师是我们的第二任父母啊,他们是把我们当成自己的孩子一样地为我们付出,他们只是望子成龙望女成凤啊。
俗话说的好“滴水之恩,当涌泉相报”更何况,老师为我们付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海。假如我们能搏击蓝天,那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士,那是老师给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是老师给了我们青春的光亮。我们应该怀着一颗感恩的心,去感恩我们的老师。感恩其实很简单:在教师节的时候递上一张卡片,在老师失落的时候奉上一番问候与安慰。感恩是对师长的尊重与理解,是在师长指导下的努力与拼搏和不断进步。还是同学间的相互友爱,学习上的动力源泉,面对困难百折不挠的精神。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世。老师,您的名字刻在我们的心灵上,才真正永存。天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您、老师!
寻找身边的人作文篇2
触摸是一种难以形容的感觉。它只能由我们的心来品尝。 我经常被一些人或事物感动,但有时我似乎什么也没碰过。 当我看到我心爱的花在一夜之间枯萎,躺在地上;当我看到那只即将从贝壳里出来的老鹰挣扎出来时。 当我很久没见过的朋友伸出友谊的手拥抱我时,这些都是如此的普遍。 然而,他们给我的心留下了深刻的印象。 有时感动我是一个微妙而又容易被忽视的场景。 正如花谢是一种更普通的现象。 但我把它融入我的心中,默默地把它变成了一首生命之歌。 在林黛玉心中也有一种感觉,否则她怎么能表演一个充满悲伤和丧葬花朵的场景呢? 我不知道怎么死。
事实上,移动不需要太多的话,没有眼泪,也没有太多的赞美,更不用说你试图改变的东西了。 移动是一种微妙的感觉,就像一条清澈的小溪在我们生活的道路上静静地流过崎岖的山路。 只是轻轻地搅动一朵晶莹清澈的小水花,然后继续往前走。 这是因为我深深地爱着世界上所有美丽的事物。 正是因为我的感动,所有美丽的事物也深深地爱着我。
我和我的朋友之间的距离使我们始终保持着真诚的友谊,保持我们内心深处的情感交流和接触。 彼此关心,鼓励彼此给予。 移动可以清洗人们的精神杂质,就像一个多口瓶,让我们品尝生活的起伏。 它就像一个炉子,帮助我们提炼生命的真正意义。 在移动中,我们保持着真理、善和美;在移动中,我们保持着一个人的尊严;在移动中,我们改变了旧的,赢得了新的。 当我们仔细观察和欣赏周围的人和事物时,我们心中最深的紧弦感动了大自然的声音。 生活是一面镜子。你对它微笑。它也会对你微笑。
寻找身边的人作文篇3
在生活中,我们总是因为一些小事而失去快乐。其实很多人都知道快乐无处不在,但是为什么不能一直快乐下去呢?现在让我们一起寻找幸福吧!
幸福在哪里?我们在街上找了找,找到了……哎,扫大街的环卫大妈怎么笑的这么灿烂?她开心是因为什么吗?去找阿姨打个招呼,然后问阿姨:“阿姨,你怎么笑得这么灿烂?”是什么让你觉得幸福?”阿姨说:“是的,我很开心!”我们接着问,“阿姨,什么让你开心?”阿姨此刻更笑了,然后告诉我们“她的幸福来自生活,她每天都能在这条街上享受风雨的洗礼和阳光般的温暖。我很开心!”最后,她还问我们:“每天,我都能为地球扫去一片尘土,为人们带来一个干净的地方。我为什么不开心?“哦,那就是幸福,幸福在于无私奉献!
告别阿姨,我们继续寻找幸福。幸福在哪里?我们在操场上搜了一下,找到了……哎,你看,那个在太阳底下捡垃圾的女孩,脸上为什么会有那么灿烂的笑容?她开心是因为什么吗?慢慢走向女孩,跟她打招呼,然后问:“小姐姐,你开心吗?”小姐姐笑着告诉我们:“她很开心!”然后我们接着问:“小姐姐,你为什么高兴?”小姐姐想了想,告诉我们:“我开心是因为我在工作!”哦,这就是幸福。幸福在劳动!
……
在生活中,我们总是盲目地跟随别人去寻找幸福,却忘记了幸福就在我们身边。幸福不仅在于奉献,还在于劳动,更在于不断的发现!
寻找身边的人作文篇4
生活中,我们经常会遇到一些平凡的小事。但是,往往是这些小事,能够给我们意想不到的感动和惊喜。
那是一个下午,我和往常一样坐上了公交车回家,很快,我就找到了一个座位坐了下来。过了一会儿,我突然听见了公交车上的提示音:“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您给有关人士让座。”我听了,一看,果然有一个阿姨带着个小男孩正朝车后走去。我心想,妈妈经常和我说,我长大了,坐车时要学会给老人、孕妇和小孩让座,不如我站起来让给他吧。我又转念一想,还是再等等看吧,万一有人让给他坐呢?我刚上完体育课,也有点累。这样想着,我又坐了下来,观察着那个小男孩。
车到了下一个站,可仍没有一个人让座给小男孩。我实在看不下去了,“小弟弟,姐姐的位置给……”我的话还没说完,就看见后排的一个阿姨站了起来,“小朋友,给你坐吧!”那个阿姨说着,拿起了她大包小包的东西让给小男孩坐。“不,不用了吧!”小男孩的妈妈说话了,“你这么多东西,一个人哪里提得动?”“没事,孩子重要,我能提得动!快坐下,小朋友!”听到这里,我连忙喊:“小弟弟……”可已经晚了,那个小弟弟已经坐了下来。“谢谢,我来帮你提一些吧!”小男孩的妈妈感激的说。“没关系的……”那阿姨推辞了,但小男孩的妈妈执意帮那个阿姨提了两三袋东西。
看到这个场景,我被深深地感动了。那个阿姨虽然平凡,但她做的事却很不平凡!想着想着,我的心里又浮起一丝悲哀,公交车上那么多人,却没有一个人愿意让座,为了不让座,许多人在车上不是睡觉就是玩手机。难道,让个位置就有那么难吗?不,它只是一件微不足道的事,但如果你做了,就是一件不平凡的事。来吧,让我们都为公益事业献出自己的一份力量,将自己的力量,汇聚成一份份感动吧!
寻找身边的人作文篇5
你要是问我们班的同学“谁是你们心中最美老师呀?”他们一定会说“当然是沈老师咯,她亲切!尽职!懂我们!……”
记得就在上个学期的期末考试前夕,老师还带着我们进行课外体育锻炼,偌大的操场上就我们一个班级在绳子间跳来跳去,连老师也忘乎所以的和我们一起跳起来,玩起来,要知道,那可在期末考试之前,别的班复习都来不及,哪有闲心跑出来活动,而沈老师不同,她让我们在精神紧绷的情况下,既放松了神经,还锻炼了身体,让我们轻松迎考。
她还有一个不可思议的记录——在教我们五年的时间里,没有为自己的私事请过一天假——包括自己生病。
有一次,沈老师的儿子发热了,老师也只是把他托给了别人,送去医院,而自己呢,还继续留在学校里为我们授课。
这周,病的可不是别人了,而是沈老师的颈椎病又犯了,颈椎病不复发也罢,一旦复发那可是头疼得眼冒金星,脑袋昏的是天昏地暗,连东南西北都分不大清了,最可怕的,还要数不能动脾气,我们班同学可是出了名的淘气,常惹老师生气,虽然这几天有所控制,可还是免不了生气,生气了,大脑过度充血,呃,头晕眼花,再加头痛!光是想想就让人发悸。尽管如此,沈老师还是7点半准时到校,带病坚持上课。
我们犯错的时候,老师批评我们也是半点儿都不含糊。一次,我的作业都没做完,就早早的上床睡觉了。第二天到了学校,想都没想,就把作业交了上去,结果被老师狠狠地训了一顿,我就在心里直犯嘀咕:用得着这样大动干戈吗,不就几道题目吗?沈老师似乎听出了我的心声,语重心长的对我说:“余俊乐啊,你想想,假如你每次的作业都这样,那你还能有像今天那么好的'成绩吗?所以,每次作业都是十分重要的呀!”
沈老师和我们朝夕相处了5年,像这样的事例多的数不胜数,它们让我们感受到了老师对我们深深的爱。这就是我们的老师,她无私地奉献着自己的青春。她是平凡的,但却又是不平凡的。
她永远是我们心目中最美的老师!
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