在这普天同庆的火红十月，在这收获硕果的金色季节，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情迎来了跟我学外语培训学校拜师大会!为加快青年教师的成长步伐，进一步打造一支品德高尚，业务精良的高素质教师队伍，促进学校和谐全面持续发展，学校从实际出发，经个人申报，校区推荐，校委会审核批准，特聘请了有强烈责任感，有丰富的教学经验和较高的业务水平的教师为指导教师。我们的青年教师抱着对事业的满腔热忱和对自己工作未来的美好憧憬来到跟我学，你们选择了光辉的事业，也选择了辉煌人生的殿堂。我们祝愿你们，在人生新的起跑线上，永恒的辉煌属于你。

进行第一项

拜师仪式正式开始，请郭校长宣读拜师协议。(拍照)

进行第二项

1.有请苏校长公布跟我学指导教师名单(拍照)

2.请导师上台

3.请杨校长向导师发聘书(拍照合影)

4.请指导教师回座

5.请苏校长公布青年教师名单

进行第三项

签订拜师协议，请新教师到指导教师座前签订协议(拍照)

进行第四项

拜师开始，请指导教师到台前来，站成一排

请青年教师到台前来，

1.首先，向导师献花。献一束鲜花，敬一本成长笔记，不仅表达了对导师的敬意和答谢，而且也表明了自己学习的态度和信念。

2.现在徒弟们向师傅行拜师礼，用深情的眼睛望着自己的师傅，听我的口令深深的三鞠躬。

一鞠躬，感谢师傅的辛勤指导，无私奉献。

再鞠躬，勤奋努力、今后共创佳绩。

三鞠躬，携手共进、为跟我学再创辉煌。

3.礼成，请师傅及徒弟回位就坐。(拍照合影)

相信在这个过程中，在每一位青年教师的心中也都暗暗下了决心：

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。

进行第五项

1._____代表指导教师发言(拍照)

2._____代表青年教师发言(拍照)

相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽，我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教，认真落实。在这样的教学氛围中，每一个人都能够有所提高，有所收获。

进行第六项

请郭校长讲话(拍照)

各位领导，各位同仁，今天，我们无需滚烫的话语，但对指导老师有着比语言更纯粹的敬意;无需醇香的美酒，但对年轻的徒弟们有着比美酒更浓烈的祝愿。祝愿大家学有所成，工作、生活蒸蒸日上。

十月收获的是硕果，播种的是希望。为跟我学的美好明天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃，照亮天地，温暖你我他!

在此，我宣布跟我学xxxx年拜师会到此结束!

活动主持词模板篇2

李：尊敬的各位教师、各位来宾，

黄：亲爱的同学们

合：大家晚上好!

李：很高兴能担任今晚的颁奖主持人，我是李萌萌。

桂：我是桂艺芫。

黄：我是黄斌。接下来请欣赏一段青春激扬的舞蹈，来自艺术协会的【坏天使】!掌声有请!!

舞蹈完

三人同上

李：wow~~~好一段激动人心的舞蹈呀!同学们，你们说精不精彩啊掌声在哪里

桂：在这个落叶纷飞，硕果累累的季节，我们英语协会也迎来了丰收的喜悦。

黄：此刻我宣布，广西卫生职业技术学院英语协会颁奖典礼----合：正式开始!

黄：首先，由我来给大家介绍莅临本次颁奖典礼的各位嘉宾，他们是，我们的指导教师，覃一城。掌声欢迎!

李、桂：欢迎您!

桂：还有学院各社团代表，他们分别是

?李、黄：欢迎你们!】

合：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!!

李：下头有请我们的指导教师mr.覃为本次晚会致辞，大家欢迎!

致辞毕

桂：感激mr覃的致辞，下头我们正式进入颁奖环节，首先颁发的是英语演讲比赛的优胜奖，他们分别是

黄：下头，请代表上来领奖，大家掌声欢迎!

李：有请____为各位获奖选手颁奖。

合：恭喜他们!!

桂：接下来，颁发的是英语演讲比赛三等奖，他们分别是黄：还有我们的大学生英语竞赛三等奖的获得者，他们分别是下头有请各代表上来领奖，大家掌声欢迎!

李：有请____为各位获奖选手颁奖!有请!

?颁发完毕】合：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们!

黄：接下来，让我们聆听一首动听的歌曲，有请我们的表演者...带来【小情歌】。

李：wow!好一首动听的小情歌呀，唱到我们的心坎里去了，同学们觉得好不好听啊接下来让我为大家揭晓英语演讲比赛二等奖的获得者，他们分别是……

桂：还有我们的大学生英语知识竞赛二等奖的获得者，他们是

黄：下头有请我们的获奖代表上台领奖，掌声欢迎。

李：有请____为各位获奖选手颁奖。

桂：感激我们的颁奖嘉宾，同样祝贺我们的二等奖获得者。

黄：接下来让我们欣赏一首歌曲，有请我们的表演者__x带来一曲【潮湿的心】。

李：wow~~好一首励志飞扬的歌曲，你们感受到了吗

黄：接下来让我们为大家揭晓英语演讲比赛一等奖的获得者，他们分别是

桂：还有我们大学生英语知识竞赛一等奖的获得者，他们是。

李：有请获奖地表上台领奖，掌声欢迎。

桂：有请__x为一等奖获得者颁奖。

黄：感激我们的颁奖嘉宾，同样祝贺一等奖的获得者，掌声送给他们!

?节目】歌曲youraisemeup

感激表演者。

黄：好了，大家最期待，最振奋人心的时刻要来到了，到底特等奖的获得者是谁呢

李：会是谁呢

桂：那就让我们一齐见证这个荣耀的时刻吧!

黄：他们分别是英语演讲比赛特等奖的获得者【】

李：大学生英语知识竞赛特等奖的获得者【】掌声有请他们上台领奖。

桂：有请__x为特等奖的获得者颁奖。

黄：感激我们的颁奖嘉宾，鼓掌。

李：让我们再次以热烈的掌声向所有获奖的同学表示祝贺!接下来，让我们平缓一下激动的

心境，来聆听一首悠扬的歌曲【春到草原】

桂:感激表演者。

黄：对于获奖同学，我们在羡慕概叹之余，我们是不是更应当学习他们的经验方法，使自我的成绩也得到提升呢

李：接下来，有请大学生英语演讲比赛特等奖获得者__x上台来与我们一齐分享他的学习指导，大家掌声欢迎!!

桂：感激。有请大学生英语知识竞赛特等奖的获得者上台发表感言，掌声。

黄：感激选手们的经验分享，相信在座的各位今晚都有了自我的收获。

李：接下来，有请我们英语协会的会长廖金平，上台做颁奖典礼的总结。掌声欢迎。

桂：感激会长的精彩讲话。

黄：今日，是丰收的喜悦和欢乐让我们相聚在一齐。

李：今日，是热情的缘聚和友情让我们相聚在一齐。感激所有的来宾和朋友们，一齐来参加这个丰收的盛会。

合：此刻我宣布：英语协会颁奖典礼到此结束!

请大家有序退场，祝大家晚安。

活动主持词模板篇3

开场词：

a：五月的朝霞在蓝天下溢彩，

b：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋

c：今天的###波光粼粼、群鸟鸣响

d：今天的###姹紫嫣红、百花绽放

a：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!

b：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空!

d：超常规、跨越式发展激动着###人的心房

a：港城一体，五点一线产业园区的建设，###人正乘风破浪，扬帆远航!

合：##在奋起，##正展翅飞翔

b：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿

c：我们用满腔的敬意赞美，赞美##

d：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱##

a：我们用鲜花与彩虹一起描绘##绚丽的图景

b：我们用歌声划出##黎明诗意的飞扬

c：我们用器乐敲击肃中的节奏，

d：我们用舞步旋转##的欢欣。

a：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”

合：现在开始

a：千里绿江，奔腾浪飞;

b：万顷黄海，苍茫潮涌。

c：江海交冲，积辽东之圣土;

d：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——##

a：请欣赏配乐诗朗诵《日出##》

b：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受

c：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力

d：让我们一起随之起舞，沸腾吧!合：让我们一起来享受异国风情吧!

a：请欣赏拉丁舞

表演者：等

指导教师：

c：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

d：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

a：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.

b：请欣赏歌伴舞《香水百合》

d：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，

a：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

b：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来

c：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈

d：请欣赏舞蹈《印度之花》

表演者：

指导教师：

a：看，操场是我们快乐无限的广场，

b：校园是我们健康成长的家园，

c：课堂是我们放飞理想的天堂。

d：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

a：请欣赏舞蹈《向前冲》

表演者：

b：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，

c：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他

d：由##市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福

a：希望大家在歌声中陶醉

b：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!

c：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆

⒉做棵小树

⒊灰姑娘

⒋祖国最亲，妈妈最好

表演者：等

d：请欣赏歌曲联唱

⒈我仰望五星红旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：等

指导教师：

a：少年世界是淅沥沥的春雨哗啦啦的小溪

b：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉

c：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树

d：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，

a：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖

表演者：

指导教师：

b：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

c：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

d：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

a：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话

b：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》

表演者：等

指导教师：

c：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，

d：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，

a：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，

b：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

c：请欣赏大合唱：《快乐阳光》

表演者：等

指导教师：

d：不管我心中装着什么

你总是用动听的语言来表达

不管你诉说着什么

我的手指总能准确地读懂你

这就是电子琴——会吟诗的朋友

请欣赏电子琴独奏：

表演者：

指导教师：

a：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：

表演者：

指导教师：

b：大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆

请欣赏大提琴独奏：

表演者：

指导教师：

c：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催

请欣赏琵琶齐奏：

表演者：

指导教师：

d：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

请欣赏长笛演奏：

⒈四小天鹅

⒉幽默曲

⒊山丹丹开花红艳艳

表演者：

指导教师：

a：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

请欣赏二胡齐奏：杨州小调

结束语：

a：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

b：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩

d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

合：来吧!朋友，走进春天，走进中国最美的城市——##

a：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”合：到此结束。

b：祝爷爷、奶奶

c：叔叔、阿姨

d：哥哥、姐姐

合：身体健康，万事如意，节日快乐!再见!

活动主持词模板篇4

各位老前辈，各位光荣院的领导员工，老师们，同学们：

大家上午好！

爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是祖祖辈辈传承下来的宝贵精神财富。

很高兴看到在座的各位老前辈精神饱满、鹤发童颜。很感谢感谢光荣院的领导员工们给我们提供这个宝贵的接受的机会。谢谢。

我们也心存感恩，以一首《感恩的心》回报我们的老前辈请听歌曲《感恩的心》

婴、幼、少、青、壮、中、老，是人生的七个成长时期，我们这些初一的学生们正告别少年，走向青年；而在座的各位前辈们已经步入老年。但年龄的差距不能阻断我们之间的情感，这正是：忘年之交情义重，携手共乐在此时，

下面，掌声有请光荣院领导讲话请听歌曲《朋友》。感谢光荣院领导的讲话

尊敬的光荣院的老前辈

你们曾为保卫祖国、建设祖国出过力，你们都为家乡的发展流过汗

岁月无情，时光荏冉，

你们曾经的笑脸不再年轻

你们曾经魁梧的身躯不再矫健，

但我们正是想来聆听你们皱纹中藏着的故事，

我们正是想要体会你们不再强壮的肩上曾经负荷的重担有请老战士们给我们讲一讲他们年轻时的故事......

多谢老前辈的讲话，我们体会到了你们年轻时的无悔的付出，也深深意识到我们今天的青少年的幸福生活的来之不易。谢谢。

岁月无情人有情

家乡的人民没有忘记你们我们没有忘记你们暮年的你们并不孤单在春风送暖之际

我们兴城一中师生编排了几个小节目借此给在座的老人们送上我们的祝福

祝所有老人们：寿比南山松不老，福如东海百多年下面请欣赏节目表演......

相信梦想、相信奇迹

相信自己、相信未来

相信我们这一代能在各位老前辈的关怀下走向美好明天！有请我们的男主持人给大家唱一首《我相信》

小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光；鸟儿心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树；大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地……”

黄河、长江、长城，铸就了亘古的河山改革、开放、发展，点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌，我热爱我的祖国，请听诗朗诵《我的祖国》

巾国不让须眉，在军营中有许多女战士，女将军，她们是军营中的凤凰，为了祖国，她们也同样付出了自己的青春和汗水，甚至是生命，凤凰涅盘，遇火重生，让我们倾听一首《凤凰劫》来缅怀她们吧。

老前辈们当年策马扬鞭，驰骋疆场、身经百战、守土保边，用鲜血和生命捍卫了我们的江山，今天我们用一首歌来回报你们，请听独唱《策马奔腾》

金龙含珠辞旧岁，银蛇吐宝贺新春。皑皑的冬雪慢慢化去，转眼又要迎来北国的春天！请欣赏我校韩玲老师的萨克斯独奏《北国之春》

有一种精神，中华民族精神，流淌在每一位老前辈的血液里；

有一种信仰，共产主义信仰，深埋在每一位老前辈的内心深处；

有一种歌曲，爱国主义红歌，传唱在一代又一代年青人的口中；

请听我校教师的“红歌联唱”

（节目结束）我们有请我校团委书记张老师讲话 ......

活动主持词模板篇5

时间：年12月18日上午9：00—下午5:00

地点：xx室内篮球场

主持人：xx,xx

女：亲爱的同学们，嘉宾们！

男：尊敬的老师们，家长们！

女：亲爱的来自全国各地的青年志愿者朋友们！

男：亲爱的各界领导、媒体朋友们！

合：大家上午好！

男：非常欢迎您与我们一起由xx市慈善总会少年强基金、xx市开发区中学，市北开发区xx中学，xx中学，一起这次“共同托起明天的太阳动”。

女：今天，注定是一个不寻常的日子，注定是一个令各位满载而归的日子！

男：在此我代表ta2团队对各界媒体，赞助单位的参与和大力支持表示忠心的感谢！

女：xx是个蓝天，碧海，金沙滩的现代化沿海城市，是中国的东方桥堡。

男：xx是中国未来十年（20xx年——20xx年）24个最具发展潜力城市之一的沿海开放城市

女：xx人在感恩、博爱、开放、超越的人文精神中奋勇争先

男：xx的发展让人瞩目，xx的未来灿烂夺目。

女：今天我们在着古老而年青的土地上，在这培养出无数人才的爱心摇篮里“真诚奉献爱”，进行我们心与心的沟通

合：共同托起明天的太阳！

女：青少年是含苞待放的花朵，代表着祖国的未来。正处于信念形成期，也是心理叛逆期。如何让下一代能够快乐、健康地成长，是每一个家庭、学校和整个社会都极为关注的课题。梁启超在《少年中国说》中写道“ 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。如今虽百年已过，但言犹在耳，孩子的明天关乎民族乃至国家的明天，希望我们更多的有识之士伸出你温暖的手，共同来关心下一代的健康成长。

男：为了能够让孩子拥有更加良好的成长环境和环境，形成学生、家长、教师之间有效沟通，我们ta2青年志愿团，和来自全国各地的青年志愿者一起，筹集当地慈善总会少年强基金会共同发起并组织了本次大型公益活动！

女：在本次意义深远、积极向上，爱心传递、奉献社会的大型公益活动中，我们承诺创造一个爱心、付出、和谐的世界”。

男：本次活动背后的组织者，就是我们这些志愿者。通过，一个多月的时间里，所有的人都积极参与、全力准备、募集资金，用我们的真诚和付出，从社会各界感召到了xxx万元的爱心捐款，并且我们全部的资金全部用在了本次活动中。在本次活动中，我们将和所有的青年志愿者一起，通过一系列不同形式的体验式活动，互相学习、用心沟通，重新发现彼此之间更有效、更密切的沟通方式，使学生能更好地与老师、家长有效沟通，相互更多地关爱、共同为孩子们创造一个更好的成长环境。

女：“真诚奉献爱，关注青少年的成长”，这是我们本次活动的，是我们全体同学和义工真心奉献给社会、奉献给家庭、奉献给国家的一份心意。

男：青年志愿团爱心火炬，传递的足迹已经走过全国很多的地方，在北京、深圳、上海、江苏、广东山东的济南、青岛、潍坊、淄博等几十个城市成功举办，得到了广大师生、家长和社会各方面的高度的赞赏，也使许多的参与者从此有了一个更加精彩的人生！

此时，ta2团队成员从两侧上台，呈弧形一排排列在主持人后方

男：今天他们来了，为了xx的孩子们，为了自己的美好愿景，为了祖国的美好明天，他们不远千里万里，从全国各地来到了这里。下面就有请我们这些志愿者闪亮登场。

活动主持词模板篇6

比赛目的：

本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：

20____年10月19日、20日6：30p。m。

比赛地点：外语楼106、411

活动对象：外国语学院____级同学。

主办方：外国语学院英语语言艺术团(elaa)

比赛流程：

预赛阶段：

所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：

在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：

选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：

比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。

活动方案：

—、主办单位：博雅外文协会

二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日

三、活动地点：校内。

四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。

五、报名形式：以个人或小组为单位。

六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。(台风奖和魅力奖可根据情况进行调整)

活动目的：本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。

活动细则：

一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。

二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。

三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。

四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，(以十分制为参考)并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相应的`奖品。

活动流程：

一、主持人介绍评委老师及嘉宾。

二、进入第一轮比赛。

三、评委老师进行打分，进行统计。

四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。

五、进入第二环节，即兴朗诵。

六、比赛结束由评委给分并进行点评。

七、结合参赛者两轮分数进行统计。

八、主持人宣布获奖名单。

九、嘉宾颁奖。

十、比赛结束。

活动主持词模板篇7

各位领导、各位老师：

大家好！

在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

一、我们首先要感谢李老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请李老师进行说课和反思。

二、李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华思想，在实践中促进专业成长。再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

思维是数学的体操，在新课程理念向教学实践转化过程中，有些教师的课堂思维训练只应付例后的巩固练习，学生的思维得不到发展，有些思维训练难度偏大，不符合学生的生活实际；有的思维训练数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思；重结论轻过程，有些训练流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维；忽视对思维训练的精心设计和组织，训练设计具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的.局面；不重视思维训练的开放性，以简单的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了训练的有效性……总之数学课堂中存在许多思维训练的无效现象，甚至出现不良和失误。那么，如何搞好课堂教学中的思维训练呢？我集思广义结合本节课针对以后的课堂教学中学生思维训练的有效性提几点建议：

（一）、创设思维情景激发思维。

对学生进行思维训练，首先要创设一定的思维情景，激发学生思维动机，将学生的思维需要转化为思维活动。

①设疑。思源于疑，疑使学生产生认知冲突，引起定向探究反射，思维随之而生：例如：李老师在讲授新知识前，由学生发现信息，进而提出不同的问题，学生遇到新知就会产生疑问，进而想解决疑问，因此，思维动机被激发。

②求新。即鼓励学生探求解决数学问题的新思路、新方法、新答案：例如：李老师选择例题25×32、12×25用简便方法计算，求新的动机会促使学生去发散思维，从而得出多种答案，即一题多解，解中寻优，培养思维的灵活性。

③操作。操作活动可以激发学生思维。例如：教学长方形体积计算时，让学生用1立方厘米的小方块拼成不同的长方体，数一数用了多少个小方块？说一说拼成的长方体的体积是多少？看一看，它们的长、宽、高各是多少？想一想不数方块，怎样求长方体的体积？这样既能激发学生的形象思维，又能激发学生的抽象思维。

（二）安排适当活动，激活思维。

在学生的思维被激发后，他们会主动参与思维活动，在次基础上，还应安排适当活动激活思维，使思维优质高效。

①让学生质疑、问难。鼓励学生大胆质疑、敢于提问，是激活思维的有效方法之一，质疑问难的学习活动可以活跃气氛，促使全体学生围绕一定的问题展开思维、交流信息、教师正好因势利导参与研讨。

②让学生自学尝试。自学尝试是一种自主探究新知的过程，不仅可以激活思维，而且可以培养自学能力。

③让学生探究研讨。例如：教学运算定律让学生通过题组计算自己找规律，做结论。

④让学生判断推理。应用判断推理辩析和强化概念的本质属性，也是激活思维的有效方法。例如：让学生运用除法算式判断哪个数能被哪个数整除，并说明理由，可以激活学生的演绎推理。

（三）多种形式鼓励激励思维。

小学生的思维积极性需要不断被激励，如何激励学生思维呢？

①、报告结果，自我激励。即让学生当众报告自己的思维过程和结果，如让学生说一说是怎样想的把自己得的结论说给大家听。

②、留下悬念，设问激励。如在数学课结尾时留下学生想解决但未解决的问题，让学生带着问题去探究。

③、因人评价，分层激励。学生的思维水平是有差异的，评价是一定要因人而异，借助各自思维的“闪光点”进行激励，不使任何一个学生的思维火花因评价不当而熄灭。

（四）效果评价过程。

在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科学，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。

测评的内容大致包括计划执行情况，学生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。

测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤，测评后，要表彰和奖励训练成效好的学生。

总之，数学课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数学课堂思维训练，使数学课堂思维训练成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。

四、下面有请主任对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。

谢谢主任对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫主任给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。

因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的风景，享受到更有意义的幸福。

我们在5月下旬继续组织教研活动，研讨的仍是“如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。”地点是。

最后，再一次感谢主任及数学组的全体老师！谢谢大家！

活动主持词模板篇8

男：尊敬的各位来宾。

女：同事们、朋友们，大家。

合：晚上好！

男：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了xxx公司“庆元旦迎新春文艺晚会”。

女：蛇年奏凯去，马年吉祥多。在即将过去的一年里，我们公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，希望无限。

男：为同叙友情、分享喜悦、共度良宵，品味xx公司大家庭的温馨，我们共聚一堂。

女：就让我们来同娱同乐，度过这个美好的夜晚！

男：下面请欣赏由xx公司漂亮的姑娘们为我们带来的《喜乐年华》。

男：多年的风雨兼程、多年的拼搏征战，xx公司由一个路人不知的小单位，发展成为如今拥有多家生产和科研基地的大型农化企业集团，正在向农化更高领域进军。在这充满希望的季节里，在新年的钟声敲响前，让我们共同呼喊――腾飞吧xx公司。请欣赏诗朗诵《腾飞吧xx公司》，表演者营销xxx。

女：xx公司成长了，多年的拼搏奋斗铸造了如今辉煌的xx公司。xx公司的光辉岁月，我们记忆犹新。下面请您欣赏的是歌曲《光辉岁月》，表演者营销部xxx。

男：接下来请您欣赏的是口技表演，有请农药厂xxx车间xxx。

男：背景报幕：[那是一个夏季的夜晚……蟋蟀在叫……青蛙在闹（出青蛙叫声）……吵醒了在家安睡的小宝宝（童啼：弱……强……超强）……]

女：背景报幕：[妈妈来了…妈妈来了（童啼：强…弱…无）…安睡吧…小宝宝]

女：下面请欣赏由xxx秧歌队为我们带来的《东北大秧歌》。

男：为凝聚xx公司精神，打造xx公司品牌，弘扬公司文化，公司分别于xx年和xx年就“xx公司艰难创业”和“xx公司成立十周年”两个开展了征文活动。从应征的作品中我们能清晰看出，每名职工都在用心感受公司群体的精神，用心撰写公司成长的征文。下面请欣赏其中的一篇优秀作品《追梦的人》，表演者办公室xxx、技术部xxx。

女：xx公司不仅有年轻的、朝气蓬勃的团队在创造佳绩，而且有老一辈人在这里和我们一起拼搏奋斗。下面请欣赏由企管处x处长为我们带来的《穷人的孩子早当家》。

男：灵活的用人政策和浓厚的文化底蕴，造就了xx公司的独特风景。几年来，xx公司一直是青年人创业的向往之地，数以百计的优秀大学毕业生踊跃来公司发挥聪明才智，来实现自己的人生价值。就让我们来听听这些天之骄子心中的誓言。请欣赏由营销部xxx给我们带来的散文朗诵《根在xx公司》。

女：一曲短短的《根在xx公司》道出了我们与xx公司的百般情义、母子深情，我们为自己身在xx公司而骄傲，我们也为自己能在xx公司这个大家庭中成长而自豪。我们有句心里话想对母亲说。下面请欣赏《说句心里话》，有请程序化办公室xxx。

男：xx公司对员工关怀备至、体贴入微，公司对人无限热爱、情有独衷。下面请欣赏《xx公司情节》，表演者营销公司xx、开发处xxx。

女：我们讲着公司难难创业的故事。公司的征程，是坎坷与荆棘、狂风与骤雨的征程。xx公司人没被艰苦条件和恶劣环境所吓倒，xx公司人顽强不息，拼搏奋进，众志成城，攻克了一个又一个难关。下面请欣赏歌曲《雨一直下》，演唱者农药总厂xxx。

男：下面请欣赏歌曲《男人哭吧哭吧不是罪》，演唱者xxx，有请。

女：我们唱着公司蓬勃发展的赞歌。xx公司，这个成长于xx的年轻企业，正要披荆斩棘，风雨兼程。xx公司，我为你祝福，我为你礼赞。下面由我为大家献上一首《公司礼赞》，希望大家喜欢。

男：接下来请欣赏的是由营销xxx为我们带来的《来生缘》，有请。

女：下面请欣赏由xxx表演队为我们带来的歌舞《雨打芭蕉》。

（演员不退场）（起《难忘今宵》尾声歌曲）（演职人员走向前台，谢幕）

女：昨天，我们一同撒下汗水，铸就xx公司辉煌的成绩。

男：今天，我们一同撒下汗水，成就xx公司光明的前途。