现在，你随意抓一位路人问：你吃过什么食物有苦味？我想应该很多人都会说：“苦瓜。”其实除了苦瓜，也还有许多的东西有苦味，例如苦茶、接近百分百原味的巧克力、不加奶精和糖的咖啡……没吃过的人可以尝试看看，那种苦，包你吃一次，久久难忘。吃下第一口，那种苦似乎从味蕾冲向咽喉，再从咽喉冲回舌头，从此身体似乎会对苦味产生强烈的抗拒，有人要求吃下第二口时，便会抵死不从，但若勇敢再尝第二口、第三口，此味从苦转甘，从抗拒转为慢慢接受。

这样的苦不也和人生有几分神似，人生的快乐人人爱，但人生的苦，人人都远离。对于现在许多的学生而言，放学后第一个去的地方也许不是家，而是补习班，上完课之后回到家也是一直埋头苦干的k书，真是辛劳。我也是那众多学生中的一个，对我来说，吃苦就像要我把一整颗苦瓜，在极短的时间内吃掉一样困难。因此，我常怨天尤人，要不是有家人给我支撑的力量，我可能无法咬紧牙关的撑过来。

苦，这种滋味不少人吃过，俗话说：“良药苦口。”为了身体好，这苦，你能不吃吗？假如要有快乐的结果，中间必须付出的苦，你能不吃吗？最后我以一句话来勉励我自己：“吃得苦中苦，方为人上人。”

艰苦的作文篇2

每个人都有自己的苦与乐，它们是分不开的。每个人对苦与乐的理解也是不相同的。没有苦的过程就体会不到乐的滋味。

在我三四年级的时候，对于我来说写作业是苦，出去玩是乐。不巧，有一个周末，老师布置的作业非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心来写作业呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴们玩了起来。正玩到高兴时，我听见妈妈从楼上大喊：“李佳琪，作业没做完就敢下去玩，胆子够大的啊，赶紧上来写！”我听了妈妈这番话，赶紧匆匆地和伙伴道了别，就上楼了。

到了我的房间，我看着那十几道数学题，急的干瞪眼：这些题虽说不难，但是很多，我又急着出去玩，根本没有心情写作业。所以我拿出了我的秘籍：“胡写八道法”。不管什么题，草草地审了一遍就写了上去，不到十分钟，我就把这十几道题“解决”了。我对妈妈晃了晃作业本说：“我写完作业啦，可以去玩了吗？”妈妈说：“检查好了就去吧！”我就兴冲冲的下楼了，又和伙伴们“乐”了一番。

不一会，妈妈下楼怒喊：“你写的这是什么题？错那么多！赶快回去改！”于是我胆战心惊地回家。看着乱七八糟的作业本，我早已无心改题，我就偷偷的看了一会小人书。我看忙碌的妈妈好像已经把这事给忘了，于是我就偷偷的上床睡觉了。

第二天，我万万没想到老师会考试。我硬着头皮做起了卷子。做到应用题的时候，我看到了昨天作业中写错了却根本没改的题目。我顿时傻了眼：这道题根本不是不会，昨天看看书，改了就行了，可是我脑子里什么印象也没有，现在根本就不会做，而且类似的还有好几道题。哎！这可怎么办啊！

下午，考试成绩出来了。拿到试卷，我以为我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿着考砸的试卷，我差一点哭出来。可是有什么用呢？都怪自己不好好复习，不认真完成作业。我下定决心：从此以后，我一定按时、认真的完成作业，并改正作业之中的错误。

果不其然，就这样我认认真真地学习了一个星期，再次迎来考试的时候，我轻松的完成了每一道题。成绩出来了，我看着试卷上鲜红的100分，十分高兴，现在心里比和伙伴玩还高兴，心里甜滋滋的。

现在，对于我来说，写作业不再是苦，而下楼玩也不一定是乐。有时候老想着玩一定会影响学习。学生不能太贪玩，否则一定会酿成苦果。

苦与乐是我最好的`两个玩伴，它们一直伴随着我的成长，它们也在不知不觉中，悄悄地融入了我的生活，总能让我回味无穷……

艰苦的作文篇3

哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！——

一、酸。

隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”

二、甜。

谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）

三、苦。

初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！

四、辣。

时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！

看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！

艰苦的作文篇4

说到苦想必大家都很熟悉吧，每当说到苦时，我都只会想到2点味苦，及令我印象极其深刻的辛苦。

味苦。把一盘苦瓜沾了水放在盘子上，看着青翠欲滴，十分诱人，引诱着你去品尝，可他是坏人，有一副美丽的表面，却有一颗极苦的心。当你满怀期待的去品尝时，苦涩的滋味充满了你的牙腔，你会发誓再也不吃苦瓜了，可过不久你又会想到苦瓜苦后的清甜，而忍不住想要再次去尝试。这或许就是苦的滋味。

味甜。往往甜的东西对人的诱惑力都是格外的大，就例如糖，将它放在手中，你会感到它晶莹剔透。它的外表美心也是格外的美。不同于苦瓜，将它放进口中，一股清甜的滋味就会瞬间笼罩你的整个牙腔，当你吃完舔着嘴唇，就忍不住想要吃另一颗。可吃完后就感到牙痛。或许这就是糖的坏处。

辛苦。做俯卧撑是一件很累的事，你定了一个目标，打算将它做完。过程的时候是格外的累，尤其是最后几个俯卧撑，气喘吁吁，手臂发软，感觉整个人都要瘫痪，可等你做完时，看着自己满身的汗水，一股自豪感便会油然而生。这或许就是苦的魅力。

在疫情阶段，令我们印象最深刻的便是钟南山了，他已经踏入晚年，本应该享清福的他却并没有这么做，而是奔赴疫情第一线。从死神的手中夺回千千万万人的生命。他说过一句话：“没有什么事不要去武汉。”而他却做了逆行者，独身奔赴武汉医院。拯救数量惊人的病人，他不苦吗？他不累吗？答案是肯定的。再苦再累，他也依然不会放弃任何人的生命。是他，撑起了千千万万人的家庭。也是他拯救了无数人的生命……

再例如抗日英雄邱少云。他与八路军埋伏日本人的军队，而日本人因怀疑，而放火烧山。而当时一把火也正好燃在他的身上。队友们看着他，当时呢又害怕又心痛，害怕的是他只要一动或一叫就会被发现，而心痛的是看着自己的战友被焚烧，却无力挽救。邱少云咬紧牙关，任由火焰在他的身上肆虐，也一动不动一声不吭。最终被连续焚烧了约20分钟后，壮烈的牺牲，而他的战友们也成功埋伏了这一队军队。要问他被烧的时候难道不疼吗？不苦吗？不累吗？怎么就不会呢？要知道平时我们只被火烧一下，都痛得大喊大叫。而邱少云却忍着无情的烈火一动不动，一声不吭的被烧了20分钟，他是拥有多么伟大而坚定的意志啊，他的坚强意志就来源于他对国家的信心及热爱……

苦中有甜，甜中有苦。苦和甜是相互依偎的。苦中作乐，乐此不疲。

艰苦的作文篇5

从小我就爱画画，并总是渴望自己能画出漂亮的身上挂满饰品的人物，或是能描绘出祖国大好河山的一半美。

可惜其实我的绘画天赋并不高。单从幼儿园老师的质疑来看，我连渣都算不上。那天上课时，老师让我们画人物，我心里美滋滋地想着，并在手下画着。一个小姑娘，眉目清秀，头发乌黑披肩，再戴上漂亮的头饰，耳饰，身着华丽的衣服，金光闪闪…漂亮，完成啦！于是我“成功”因为太过花里胡哨而且画技又差而被老师训了一遍。

不亚于一盆冷水从头冲到脚，浑身冰冷。不过好在妈妈听了我的讲述后，安慰了我。

上了小学后，我对绘画的热情不减反增，草稿纸上，课外书上，都有着我的“不朽佳作”。甚至有一回上课时，我听着听着便开始走神，手开始不老实起来，起先只是转转笔，摸摸这个，动动那个。可是一会便转变了阵地，翻出草稿本，唰唰唰便画了起来。而且专注至极，就连老师走过来的脚步声都没能注意到，还好同桌在老师发现前撞了我一下，笔掉到了地上，本子也啪的一声合上了。老师对这边的动静投来了疑问的眼光，而我心虚地低着头不敢看她。吓死我了，以后可再也不敢在课上绘画了，我自言自语道。

不过，我这份乐趣却是越挫越顽强地存在着。上初中之后，课余时间越来越少，连看本课外书都是奢望，更别提绘画了。只有周末的时候，才能稍稍挤出些时间，我开始照着别人的画作绘画。而此时我的画风也逐渐正常了起来，五官的结构和比例也有了初步的掌握。

而到了初二后，我已经开始画自己设计的人物了。不过随着课余时间压缩再压缩，绘画的时间越来越少，并放弃了暑假报个素描班这样的念头。

窗外的天空像是被洗净了的纯粹，没有一丝云彩。高楼大厦遮住了远在天边的山峦，一缕阳光透过窗纱，落在干净的桌面上，并静悄悄地给它勾了个轮廓，花草的清香随着风吹了进来，吹开了早已尘封的画本。我拿起它，如今已是初三了，想起已有些阵子没翻动绘画本了。

苦中有乐、趣中含苦。

想必便是我对绘画的这份感情了。希望有一日，我能有时间重拾这份苦趣。

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