接着，妈妈拿起了另一艘纸船，笑嘻嘻地看着我。“要是在这艘纸船里放一些水会怎么样呢？”我犹豫了一会儿说：“可能还是会被烧掉。”妈妈神秘地说：“让我们拭目以待吧！”妈妈先让我在纸船里装满了水，接着把纸船轻轻地放置到火苗上方。火苗就像舞蹈家一样，在纸船底部舞来舞去，我目不转睛地看着，心砰砰直跳，真担心纸船又被烧掉了。可是，过了一会儿只见纸船里的水咕噜咕噜冒泡了，升起了一缕缕白烟，水竟然烧开了。半分钟过去了，纸船依旧没有动静，最后，除了船底黑黑的，其余部分毫发无损。“真是太神奇了！”我自言自语道。

这是为什么呢？妈妈告诉我：“原来水吸收了热量，纸船没有达到可燃烧的温度，纸船就不会烧起来了。“我听了之后恍然大悟。

一个小小的实验竟然还藏着着着么深奥的科学道理，真是太有趣了。

纸船作文篇2

窗外下着淅淅沥沥的雨，我靠在窗台上，仰望着将要被浸没的街道，勾起了儿时的回忆。

小时候的我们，最喜欢折纸船儿，每每遇到有水的地方，就不容错过玩耍的最佳时机。下雨天，就成了我们最盼望的一天。

“下雨了，下雨咯。”随着一声呼喊，我们几个堂兄弟姐妹都纷纷围在了院子里，堵上小沟的通道，让雨水积少成多，于是，小水池就出现了。我们把折好的纸船儿涂上各种颜色，为的是来一场“花样纸船”比赛。开始了，我们各自拿出‘小战舰’，卷起裤腿，来到小水池的这一方轻轻放下小纸船，然后看他们随风漂流。谁的船飘得最远，谁就赢，当然，难不免有些船儿到中途就会沉入水底，这是常见的一个情况。除了这种玩法，我们也会在小纸船上放上写满心愿的小纸条，让他们在水中漂流，最后变成一堆黏糊糊的东西，用这些东西做成小球来打水仗，但是年少无知的我们就只相信用这个小球来打人，一旦打中了某一个人，无论是谁，就能实现愿望。我们傻乎乎地在那儿扔来扔去，弄得全身都湿了，像一只‘落汤鸡’，于是，干脆趴在地上游泳。用嘴吹船这个主意不错，这也是我们最棒的一种玩法。我们做了个小猫行走的姿势，眼前放上小纸船一边走一边把小纸船吹向目的地，有时走到一半就会累得趴下一趴下就的喝到雨水。一想起那时狼狈不堪的样子，就会笑得合不拢嘴。

“想啥呢?”妈妈一下子把我从记忆中拉了出来，照照镜子看看眼前的我，仍呆呆的痴笑着。

如今，各自都长大了，都有着自己的梦想和目标，或许再也不能像小时候那般肆无忌惮的笑了。

远处的小纸船，随梦漂流……

纸船作文篇3

从抽屉里再次拿出这只小纸船，看着上面沾湿的痕迹，我的内心悔恨不已，我又回想起那天发生的事。

去年寒假，我和朋友们出来玩儿，那时我们每个人都用鲜艳的彩纸折了一只小纸船，我看其他人折的都非常漂亮，就拿来看了看，结果我一不小心就把小纸船掉到了水沟里。这时我心急如焚，不知道该怎么办才好。我拾起掉在水沟里的小纸船，他们已经走了过来，看见了湿漉漉的小纸船生气地说：“你怎么能把我的小纸船扔进了脏脏的水沟里呀！我不想和你玩儿了。”看他那凶狠的眼神，再看看无辜的我，一肚子怨气的我，就像热锅上的蚂蚁一样，我望着他离去的身影，感觉自己有很多的话还没有说。我的心里翻江倒海，浓浓的'悔意涌上心头，本来愉快的心情一下子就被一盆凉水冲散了，我心想明天她会不会骂我呀！

直到第二天，我用我最舍不得用的纸给他折了一只小纸船，在我见到他正想要道歉的时候，他却对我说：“我要搬家了，昨天是我的错，这个纸船就当做纪念吧，再见了。”听了他说的话，我紧紧抓住他的手，这明明是我的错，却一句话也说不出来。

通过那天的教训，我现在才知道，珍惜眼前人，珍惜友谊，珍惜时光！这是我一生中最难忘的事，我将“吃一堑长一智”，不会让这样的事情再次发生！

纸船作文篇4

今天上午的语文课，唐老师给我们做了一个有趣的实验--烧纸船。

上课铃一响，只见唐老师手拿两个铁架台，一盏酒精灯，一盒火柴和一艘纸船走进教室。同学们都用惊讶的眼光看着唐老师，心想：今天唐老师要给我们上什么课呢？唐老师好像看出了我们的心思，便笑眯眯地对大家说：“同学们，今天我们要做一个实验，实验的题目是《烧纸船》。”我想：不就用火来烧纸船吗？这不想也知道，肯定是火把纸船化为灰烬，有什么值得让我们大费周张来做实验？简直就是浪费时间，我有点不满。

还没等我想完，实验已开始了。唐老师先把铁架台放到讲台上，接着把那小纸船固定在铁架上，再在纸船里灌满水，最后点燃酒精灯放置在纸船下面进行燃烧。唐老师做完这些程序后，对我们说：“现在开始，请大家仔细观察，看看有什么变化。”奇迹出现了，纸船在酒精灯上燃烧了很久，居然安然无恙，而纸船里的水却冒起了热气。后来唐老师还让我们上讲台观察。在观察过程中，我们发现纸船的底部有很多的泡泡直往上冒。这时，同学们都纳闷了，这究竟是怎么回事呢？

唐老师发话了：“同学们，你们能说说这是为什么吗？”顿时，整个课堂像油锅里的油放进了水一下子炸开了，七嘴八舌，你一句，我一句，有的说是火怕水，有的说水把船给弄湿了……答案真是五花八门，什么都有。可是一个个答案都被同学们自己否定了，始终想不出一个合理说法。

最后只得求助老师，唐老师告诉我们，物质燃烧需要一定的温度，在加温时纸船里的水能吸收热量并蒸发，纸船达不到燃烧的温度，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。同学们这才恍然大悟。

纸船作文篇5

“丁零零，丁零零，”上课铃声响了。同学们怀着激动的心情坐在座位上，等待着方老师来上课。因为今天这节语文课，方老师要和我们一起做一个有趣的实验――烧纸船。

方老师拿着一只纸船、一个打火机、一盏酒精灯、一个铁架台和一杯清水走了进来。方老师先把铁架台架好，接着在铁架台上放上纸船，然后在纸船里倒上清水。把纸船准备好了，方老师用打火机点燃了酒精灯，小心翼翼地把酒精灯移到纸船下。奇迹出现了，火苗舔着纸船，纸船却仍然安然无恙。同学们看得目瞪口呆因为，俗话说：纸包不住火，可是今天，方老师让火烧不着纸。过了一会儿，纸船里的水冒热气了。方老师请一位同学上去摸一下水，那位同学说水已经变烫了。又过了一会儿，水烧开了，但纸还是是没有烧破。老师让我们讨论一下为什么放了水的纸船不会被烧坏，然后再举手发言。同学们七嘴八舌地议论开了。过了一会儿，同学们争着发言，可有的支支吾吾说不清，有的说对了一点点。后来，方老师对我们说：“物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加热时纸船里的水份不断蒸发，水份蒸发会带走热量，所以在水烧干之前，纸船不会燃烧的。”

想不到这么一个小小的实验，也能告诉我们一个科学道理。

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