随后，我就想：“这么神奇的实验，我也试一试吧！”，于是我准备了制作的材料，有塑料瓶、小吸管、剪刀。我开始制作起来，先拿出塑料瓶，我瓶子的下方画个跟小吸管一样大小的小洞，生怕剪大了，剪大了就会漏水，还有一种可能如果剪小了，吸管就会放不进去，我小心翼翼地用剪刀除去，剪好后我把小吸管放进瓶里，接下来就要开始做实验了，把水装进塑料瓶，装的同时，用手把小吸管的小口封住，这样就可以安全无误的倒水进去了，装满之后，将盖子拧紧，我松开封住小吸管的手，吸管没有漏水，我迫不及待的轻轻拧开瓶盖，小吸管里流出水来了，我激动地说：“哇塞！真是太神奇了，我的实验成功了！”我开心极了。

当瓶盖拧紧，吸管的水不会流出，当拧开盖子水就会从吸管流出，成功的原理来自于利用大气压自动控制出水量而达到自动给水的目的，当拧紧瓶盖时，水自身重力+瓶内部空气压力=外界大气压力。所以瓶子里的水不会流出，当瓶盖松开时，空气进去瓶中，水自身重力+瓶内部空气压力>外界大气压力，所以瓶子里的水会往外流。

这就是我做的“饮水机”，我特别喜欢！

饮水的作文篇2

记得那是上个学期，有一天，老师兴高采烈地走进班级，激动地说：“告诉你们一个好消息，壹基金给咱们学校安装了净水器，以后我们就有纯净水喝了！”顿时，我们欢呼雀跃起来。接着，老师又给我们每个人发了一个漂亮的小水杯，这个水杯也是壹基金捐赠的呢！只见小水杯色彩鲜艳，里面还有一张刻度尺卡片，卡片既漂亮又实用，我和同学们都对水杯爱不释手。我们心里一直想着那饮水机，急得都坐不住凳子了，盼着快点下课，好去品尝纯净水是什么味道。

终于下课了，老师马上带着我们去饮水机前接水喝。老师先详细地讲了饮水机的使用方法，并叮嘱我们要爱护饮水机。这我们当然懂得，“爱护公物，人人有责”吗！在老师的组织下，我们排好队伍等待品尝。看见前面的同学接到水，后面的同学实在忍不住了，便凑上去问：“怎么样？怎么样？水好喝吗？”他们还神秘兮兮的不告诉我们呢。等啊，等啊，终于排到我啦！我接了满满一杯，拿到一边细细地品尝起来。哇，真好喝！像矿泉水的味道，凉丝丝的，透着甘甜。以前我们从水龙头里接到的水有些浑浊，还有种怪味儿，现在的水不仅清澈，而且清甜润喉呢！

老师告诉我们，水是生命之源，如果我们能喝到健康的水，我们也会成长地更健康。我们这些祖国的小花朵需要健康的`水来浇灌，可我们不仅渴望喝好水，也会尽力保护好水资源的。

现在，每天我都能喝到这么好喝的纯净水，太幸福了。喝水的时候我总在心里默念着一个名字——壹基金，感谢壹基金的所有叔叔阿姨们，我会好好喝这来之不易的纯净水，健康成长起来。长大以后，我也要把爱心播撒到祖国的每一个角落，让这缓缓流淌的纯净水滋养祖国的每一棵幼苗、每一株花朵。

饮水的作文篇3

从前，有一个人，他在沙漠中懂得了感恩。

这个人已经三天没有喝水了，一天，他看见了一个人，便问道：“此地有没有水？”那人见了如实回答，这个人微微一笑，就去了水的源头。

这就是他的感恩方法，就是这么一笑，使指路人心里温暖了。

我们也应该学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩所有给予你帮助的人。

一天，我在公交车上碰到了这样一件事。那天，我坐车上学去，刚坐了两站，就上来了一位阿姨，手上垮了一个小书包，抱着一个4岁左右的孩子，站在那儿一点也不稳。那时，公交车座位刚好坐满，我便起身让座。阿姨看了看我，并没有坐，只是说：“我马上就到了，不用坐。”我一看阿姨手中书包上幼儿园的地址，就知道明明离这里很远，我说：“阿姨，我真的要下车了，您坐吧。”阿姨笑了笑，终于坐下了。看见阿姨坐下了，我忐忑的心也放下了。

下车后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你给这个阿姨让了座位，阿姨已经报答了你。感恩，也许在一个瞬间，也许是一句话，也许是一个微笑，感恩的方式有许多，感恩的范围也是很广泛的。”

是啊，感恩有许多种，所以我们要学会感恩，就像那个人喝水的`时候不忘给他指路的人一样，就像那个坐在公交车座位上的阿姨不忘给她让座位的人一样。

饮水的作文篇4

水呀，你去了哪？你为什么要离我而去，是讨厌我？是憎恨我？……

然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。

那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。

……

我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的'光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！

然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。

我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人离不开水，所以，水不会离我们而去，永远不会……

是啊——毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！

饮水的作文篇5

早晨，我哼着小曲快乐地走进教室。我一看教室“哇”，我惊叫起来：“我们班多了一个饮水机。”

话音刚落，同学们就围了上去，差点把讲台和课桌挤垮了。自从有了饮水机，我们就告别了自带开水的麻烦。

饮水机是由蓝色和白色组成的，下面有两个开关，左边一个开关是蓝色的，右边一个开关是红色的，如果你想喝热开水，就把插头插上，把红色开关打开，这样就可以喝到热开水了，如果天气热，就打开蓝色开关就直接可以喝了。它还有一个盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪个小朋友来倒开水，他开关是打开了，但是杯子却没放准确，水就会流到盛水的地方，就不会流到地上了。饮水机上还有一个水桶，一眼望去真是清澈透底啊！

自从有了饮水机，每到我们上完体育课走进教室，亲爱的饮水机好象再对我们招手：“小朋友，拿个杯子来解解渴吧！”我们好像都能听到饮水机的招唤，放一杯水，一饮而尽，真爽！每当上课铃响的时候，饮水机也会向我们打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上课了。”每当有人喝不完水，把水往窗外倒的时候，又可以听到饮水机语重心长的声音：“小朋友，要珍惜水资源，不能浪费！”

我们都很喜欢这个新来的朋友——饮水机。

饮水的作文5篇相关文章：