记得那是一个周六的晚上，我遵照老师的布置制作一份语文小报，报的内容是资料积累。我把版面排成旅游见闻、国庆来历、祖国知识、少先队知识四大版块。旅游见闻和国庆来历两大版块顺利完成，可牵涉到祖国知识及少先队知识时，我这脑袋里装得相关知识就显得太少了，我苦思冥想，却想不出这两个版块的有关知识。我急得抓耳挠腮，几乎要哭出来了。这时，妈妈来到我身边，轻声说：别急，我来帮你。于是，妈妈启动电脑寻找我需要的资料。由于妈妈对电脑使用也不太熟练，查了许多网站都没有，耗费了两个多小时的时间后，才找到我需要的知识。随后妈妈又与我一道把那些有关知识排好版面，最后还教我画好看的报头、花边，把小报打扮得漂漂亮亮。当我们收笔完工之时，竟已是夜里十二点了。我看着妈妈那疲倦的面容，心时有说不出的内疚及感谢。我拥抱了她，心里暗自想到：妈妈对我可真是尽心竭力、无私奉献呀！

虽然感谢一词没有说出口，但我相信妈妈已从我的眼神和举动中感受到了我的心。真挚母爱，又岂是一句感谢所能表达的呢？我永远在心中感谢我那可爱的好妈妈。

我感谢的人作文500字篇2

从小，老师这个词在我的脑中就产生了概念。幼儿园时，老师教我做游戏。学前班里，老师教我明事理。上了小学，老师教我知识。就这样一直到初中，高中，大学。我以为老师只是教我做事的人。到了现在我才明白老师的真正意义。他们时时刻刻都令人敬佩。

有一次，我病了。可正在学校，老师知道后，关切地问冷暖，还急忙联系我的家长。从那时起，我就知道了老师像妈妈一样爱我们。老师是“妈妈”。

病后，老师耐心地给我补课。我又知道了老师和蔼可亲，对学生一丝不苟。我懂得了，老师是照亮我们学习道路的“明灯”。

还有一次，我犯了错误，老师没有批评我，而是亲切地教导我，让我走出了迷途。我又明白了，老师是看见我们这些小树长歪，就修正的园丁。

老师为我们做的仅仅是这些吗?不是的。他把青春都献给了我们，老师为我们付出了一切。最后，留下的是桃李满天下呀。这不正是诗句中的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗?

老师把所有的爱都给了学生们，这岂能不令人敬佩，另人感激!他们不图回报，只记那满天下的学生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因为有了这些育人的春蚕，才会如此美好。我们要感谢老师，用最真诚的感恩心说一声：“老师，谢谢您!”

我感谢的人作文500字篇3

是那串震撼天地的爆竹邀来了你，还是和煦温暖的东风送来了你--春天？要不，你一定是不忍万物被西北风无情地摧残！你知道吗？你的到来使我们重新振作起精神，迎接新的挑战。

哦，你是这样迈着欢快的脚步来的--春天，人们还没来得及说一声：“谢谢你！”你早已给世界带来了明媚和灿烂。

你带来了生命--从那青翠的小草，人们明白了顽强、力量和非凡的含意。那弱小的灵魂尚有如此大的生命力，我们还有理由不向身边的困难挑战吗？看着春天的小草，我的心因你而感悟，我的灵魂为你所震撼。

你带来了温柔--春天的湖水，绚丽迷人，漾满了春意，天上的云更白，水中的天更蓝。偶尔，几只快乐顽皮的小鱼跃出水面，还荡起无数调皮的波纹……一丝春风，使我感受到了春意盎然。

你带来了阳光--南飞的燕子被招来，她在湖面上尽情戏耍；种子也压抑不住心中的喜悦，便与大地结下不解之缘。这时，孩子们脱下冬装，带着兴奋纷纷走出家门，感受你的风采和浪漫。

感谢你春天！你带来了蹁跹的蝴蝶；带来了呢喃的小鸟；带来了清新的花朵；带来了碧水、青山……

啊！春天，感谢你感谢你教我紧紧把阳光季节，全力以赴，奔向理想；感谢你让万木孤零的大地生机盎然；感谢你对人们无私的奉献；感谢你让世界享受温暖!感谢你春天！

我感谢的人作文500字篇4

“感谢”这个词，大家一定再熟悉不过了，每天相互说上无数次。但平时我并没有真正去理解这个词的含义，自从我们学校开展“心存感激，学会珍爱”，我忽然发现在我的身边要感谢的人和事太多太多。

首先要感谢我们的父母，感谢他们的养育之恩和无微不至的关怀。还要感谢老师们，日复一日，年复一年地传授给我们许多文化知识，耐心地教育我们，鼓励我们，使我们逐步成为有文化素质的学生。还要感谢我的同伴们，在我孤独时陪伴我，在我困难时帮助我，使我的生活中又多了许多欢乐。

在我印象中最深的莫过于是帮助过我的好朋友们。当我得了近视，看不清黑板上的内容，我的同桌就每天不厌其烦以最快的速度抄完联系本借给我抄，前后桌的同学主动帮我对。当我什么书没带时，我的临座就会把他的书借给我，和我一起合看。在我学习上有困难时主动帮助我度过难关。

一想起这些，又想到我们的生活中每一处何不存在感谢呢？每天是因为有了司机叔叔的接送，我们才能按时上学放学；因为有了协管员叔叔不管刮风下雨，严寒酷暑的为我们服务，使马路上的交通更有次序，更有安全的保障；因为有了清洁工阿姨们的劳动，我们才能坐在窗明几净的教室里……

可以感谢的人不计其数，我要大声地对他们说一声：谢谢你们！

我感谢的人作文500字篇5

你知道我眼中的老师是谁吗?我眼中的老师就是我的音乐老师——吴萍老师。

吴老师中等身材，剪着齐耳的短发，额头全面留着一排整齐的刘海，宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的微笑，看上去是那么的温暖，那么的亲切，那么的使人愉快。

吴老师特别的风趣、幽默、开朗，这就是我喜欢她的原因。

8月6日下午，我们雏鹰合唱团的同学，正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近没有厕所，舒唯一的脸憋得很红了，像一个红彤彤的大苹果，看到这幅情景，吴老师忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吴老师笑着，带着风趣的口吻问道：“舒唯二，你想不想跟我学跳忍尿舞?”我们看着舒唯一，看他怎样回答，舒唯一回答说：“想!”这个回答使我们十分满意(因为我们也想看看什么忍尿舞)。吴老师听到了舒唯一的回答，又笑了，说;“那赶快来学呀!”吴老师话音刚落，就开始认真的教了起来。舒唯一的一举一动多被我们看在眼里，当他们跳完的时候，我们都笑了，笑得那样甜、笑得那样美。

在我们上音乐课的时候，吴老师带着我们跳舞，带着我们合唱，带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们非常喜欢上音乐课，这也是受吴老师开朗的性格影响的。如果你不喜欢上音乐课，那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧!

这就是我喜欢的老师——吴萍老师。如果我将来成为了一名教师，我也要向吴萍老师一样，成为同学们心中的好老师!

我感谢的人作文500字篇6

世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。

我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学……

曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光;当同学无意摔伤，我们抬

的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭;有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。小学的五年生涯已经进入了倒计时，在母校的最后日子里都已化做一种珍惜，一种留恋。当雏鹰展开初丰的羽毛，飞向广袤的云天，此时我已将告别母校。忘不了母校的一草一木，忘不了母校田径队的飒爽英姿:忘不了剪纸队里的龙飞凤舞……

童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心--感谢老师，感谢友谊，感谢母校!

我感谢的人作文500字篇7

三人行，必有我师焉。周老师就是我的语文老师了。

周老师长着一张娃娃脸，微笑常挂脸上，显得和蔼可亲。那双炯炯有神的大眼睛，好像会说话似的。一张能说会道的`嘴，只要给我们上课，总是口若悬河，滔滔不绝。

我们都很喜欢周老师给我们上课，讲课时既生动有绘声绘色。还经常让我们提出问题，激发我们的兴趣。上周老师的课我们总是很活跃，无拘无束。周老师给我们批改作业更有趣!如果我们的字有了进步，她就会欣喜地在我们的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。

周老师不但上课认真，而且对我们十分负责，总是帮我们争取各种比赛的机会。

有一次，我和其他几位同学要参加作文比赛。每天放学后，都要留下来听周老师讲解作文。她一边替同学批改作业，一边替我们讲作文。“周老师，写完了。”等到其他同学都回家了，周老师才转过脸来，我明显的看见豆大的汗珠已不满了她的脸。

但她依然耐心地，认真地替我们讲解着，回答我们提出的问题。我听见，她的声音沙哑了;我看见，她的嘴唇发赶了。

这时已是6点了，同学们都结伴回家了。走到楼下，我才发现雨伞还忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨伞，往校门口走。路过周老师的办公室，才发现周老师还在办公室里批改作业。

在周老师辛勤的培养下，我参加双流县嫩芽杯作文赛取得了一等奖的好成绩。当我捧着金灿灿的奖状时，激动不已，这里面不知凝聚了多少老师的心血!

感谢您，老师!

我感谢的人作文500字篇8