心得体会帮助他人发现自己的问题和不足，引导他们进行改进和提升，在书写心得体会，我们可以更好地与他人交流和分享我们的思考，下面是淘一范文网小编为您分享的红领巾的体会心得7篇，感谢您的参阅。
红领巾的体会心得篇1
1、充分利用升旗仪式、班队会、学校宣传栏、红领巾广播站、黑板报等进行宣传本次活动的意义。在活动中充分宣传党、团、队的知识，学习优秀共产党员的先进事迹，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡的意识。
2、积极开展争当“优秀少先队员”活动评选。为进一步推进争当“优秀少先队员”活动，营造“人人争当好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围，树立少先队员身边的学习榜样，激励全区广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素情感。每中队按少先队员人数的百分之三十评选优秀队员。
3、在国庆假之期，我校还组织了“红领巾心向党”为主题的手抄报比赛，参加手抄报比赛的同学和班级，纷纷绘画出许多丰富多彩的手抄报，用手中魅力的色彩，抒发出对祖国，对党的美好祝福和向往。
4、同时开展了《让我最温暖的事》征文比赛。参赛同学们的稿件都充分讴歌了少先队员发生在身边让自己感到最温暖的生活小事。特别是阅读梦飞翔读书活动的开展情况、阅读梦飞翔助学活动、双凫教育基金会的助学活动，让孩子们感受近年来党推动民生改善和党对少年儿童的关爱。
5、开展“红领巾心向党”的主题队活动。在中国少年先锋队纪念日到来之际，我校以此为契机， 10月12日，也就是建队日前一天我校举行了新队员入队仪式暨少先队表彰大会活动。在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，六年级的大哥哥、大姐姐为新队员们佩带红领巾，新旧老队员互敬队礼。60多名新入队的同学在大队辅导员的带领下，在庄严的队旗下，高高地举起右手大声宣誓，时刻准备着为共产主义事业而奋斗! 入队仪式上，每个人的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。相信在少先队这个塑造人锻炼人的集体里，孩子们的理想之舟定能扬帆起航。而老队员们这次重温入队誓词，使少先队员的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻体会到了作为一名少先队员肩上的责任。
红领巾的体会心得篇2
小时候，看见那些学生挂着红领巾，神气地走进学校，我就特别地羡慕他们，想快点成为一名少先队员。
终于到了一年级，我挂上了鲜艳的红领巾。觉得当一名少先队员是一件非常光荣的事。看着挂在我胸前飘扬的红领巾，我告诉我自己你已经是一名少先队员了，应该树立起少先队员的形象，不能在懒懒散散，要让别人觉得当少先队员是件值得骄傲的事情。少先队员是讲文明的，是乐于助人的，是会互相团结，互相帮助的。
红领巾伴随着我度过整整四年，每次看到挂在我胸前的红领巾，就好像在默默地说：“你要好好学习哦！”红领巾是革命烈士用鲜血染成的，是五星红旗的一角，我们应该好好珍惜红领巾。
记得一次我在下课贪玩时，不小心把红领巾给弄丢了，此时此刻我心里是那么的自责内疚，我觉得自己对不起红领巾，因为自己的一时疏忽，把红领巾给弄丢了。我四处寻找，就像热锅上的蚂蚁，见人就问：“你见到我的红领巾了吗？谁见到我的'红领巾了吗？”后来我灵机一动，赶紧去问问门卫的老爷爷，刚一进门，还没来得及问，便看到一位拿着红领巾的少先队员正向我们走来，我一看，那不是我的红领巾吗？我心花怒放，开心的不得了！哦！＜＞我找到我的红领巾喽！我连忙接过红领巾，一个劲的说着：“谢谢你！谢谢！”从那事以后，我就把红领巾当个宝贝似的，时不时的看看它，生怕它再丢了。
天气热时，每次放学回家，爸爸妈妈总会说：“都到家了，还挂着红领巾，快把它取下来，你不嫌热啊？”我说：“不行，不行，红领巾已经被我弄丢过一次了，我到洗澡时在拿下来。”
有一次，表妹到我家来玩，见到放在我床头的红领巾，她也想挂，我不肯给她，她就跑到我妈妈面前哭，爸爸妈妈说：“你就借她挂挂吧！”我说：“不行、就不行，”这是少先队员才能挂的。后来看她哭的伤心，没办法，就只得给她挂上。说好只能挂五分钟，而且你不能给少先队员丢脸，我来教你怎么当少先队员……
鲜艳的红领巾多么响亮伟大的名字，象征着祖国的繁荣富强！鲜艳的红领巾多么高尚神圣的职责，象征着我们每个少先队员梦想！
红领巾的体会心得篇3
我现在已经上初一了，其实就是科目多了点，时间长了点。也没什么的。就有一点，就是再也不能戴红领巾了，想到这我就感到……这时，我又拿起那红领巾，想起了我第一次戴红领巾的事。
那是在一年级的时候了，在上课的时候，老师说要选人入队。一听到这个，我心里非常的高兴，终于可以像大哥哥大姐姐那样有红领巾戴了。老师还说只选五名学生，我一听到这个，心情就落了一半。最后我还是被选中了。真是非常的高兴，真的是梦想成真了。为什么是梦想，就听我说说吧。那是我第一天上学，刚入学校的大门时，我就看见他们都带着红领巾，我非常的羡慕。所以就一直想带上红领巾。那天，我的愿望终于实现了，我怎么能不高兴呢。
在那天的下午就举行了入队的仪式。我的心情就像猫抓住了老鼠似的。心跳加速，当校长让入队的人上台时，我的心情就更加的激动。我们几个人伴着歌声走向台前。大哥哥、大姐姐们也走了上来。手中拿着红领巾。是一个大姐姐给我带上红领巾的。我带上红领巾的时候，一阵风吹来，红领巾象一团火似的上下飘动。
到了星期一的早晨就开使生国旗了，国旗在歌中，缓缓地上升，我举起手来向国旗敬礼。生完国旗后，我放下手，那时我心里就暗暗的下定决心。红领巾我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。所以我现在想做不好的事情的时候。就会看看胸前的红领巾。
上初一了，不能戴红领巾了，我真是觉得可惜，不过即使没有了红领巾，我也会象有那样，好好学习。
红领巾的体会心得篇4
记住要求抓主业，做好思想引领者
——记2019年襄阳市少先队辅导员培训感悟
襄阳市南漳县清河管理区初级中学 袁春红
2019年7月第二周，襄阳市百名少先队辅导员在培训学习和风采展示双管齐下的模式中，带着满满的“电量”归来。在这短短的五天时间里，我经历了什么，获得了什么，需要改进什么等等问题，在不断地冲击着我的大脑。我的心绪久久不能平复。
“记住要求抓主业”这七个字的出现，是因为徐明峡同志的那句“作为辅导员，我们要聚焦少先队的主责主业，要提高我们的政治站位。”是啊，如今德育教育氛围十分浓厚，初中少先队工作的全员认同度不够，少先队活动及活动课要如何展现它的特色，是值得深思的问题。作为辅导员，要怎样抓好这“基础阵地”的“主业”，帮助全体少先队员健康度过儿童期、少年期和青春期？作为一名初中的少先队辅导员，要如何落实好这“立德树人”的“主责”，教育初中少先队员向上向善，积极主动地将个人理想融入中国梦，脚踏实地，努力成长为对祖国有用的人才？
“政治站位”，这四个字的震撼力很大。没有哪一件事是容易达成的，成功的背后一定有很多不为人知的默默付出。要让“付出”有意义有价值，辅导员就一定要有清晰的政治站位，一定要时刻记住要求，才能做好立德树人的引领工作。
?队章》说，中国少年先锋队是中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导的。作为辅导员，我们要时刻关注党、团及国家领导人对少先队、少年儿童和青年提出的希望和要求。我们要学懂、弄通、做实，要记住要求，内化于心，然后外化于行，从组织教育上做好少先队工作，在体验活动里团结好少先队员，于信仰教育里夯实团队衔接。
“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，经培训团的几位精英讲师多次提及，深深刻在了我的心上。作为辅导员，我要为祖国、为党培养什么样的人，我又是怎样去培养他们的？我瞬间蒙了。
我自问，《中国少年先锋队队章》记清楚了吗？改革方案的内容、任务清单、今年的少先队工作重点知晓了吗?《少先队活动课程实施纲要》讲了什么？党和国家领导人对少先队员的希望和要求是什么?……我好像记得，好像只记住了自己在多次的少先队活动中用到的那些，好像只有“骨架”没有“血肉”，好像……总感觉学校的少先队工作还没有绽放光彩，少先队工作的局面打开的还不够。我要怎么做？
答：“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。在我的理解里，这十六字，不仅仅是面向少先队员、少年儿童的，不仅仅是针对培育和践行核心价值观的。这十六个字，更是辅导员的工作思路，是辅导员保证良好的政治站位的关键所在。
首先，记住要求。
在每一次队活动的实施中，辅导员都要紧扣《纲要》规定，都要紧紧围绕党及国家领导人对少年儿童和青年的希望和要求，展开组织教育、自主教育和实践活动等，与队员共商设计符合队员需求和校园实情的队活动，让党对少年儿童的希望和要求在一次次的队活动中潜移默化在队员的价值观里。
以情景答辩题“七年级-学习队章：我们的呼号”为例，辅导员必须熟知队章“呼号”的内容，指导队员明白“呼”是理想和目标，“答”是决心和行动；辅导员必须理解队标志礼仪基本规范中对“领呼人”的要求，让队员们“直观地”感受其中包含的党团队特殊关系；辅导员必须引导队员有坚定的决心，用实际的行动，将“少年梦”联合“中国梦”，进而升华到“为共产主义事业奋斗”的远大理想中。这3个“必须”都是“要求”，不单是给队员的“要求”，更是对辅导员具有“政治站位”所不可或缺的“要求”。
所以，答辩环节，我只设计“时刻准备着”队章学习活动。通过“重温队章，再现呼号场景——解析字符，感恩党团关怀——牢记要求，争做优秀队员”三个环节，努力让全体队员“思想”重回组织，增强组织归属感，进一步帮助队员理解党团队关系，提高组织光荣感，最后引导队员们写下理想有梦想，树立“接班人”的责任意识。
因此，“记住要求”就要求辅导员能够将党的希望和要求熟记于心，能够将《纲要》内容熟记于心，能够结合队员的年龄、知识和阅历，灵活运用，进而更好地辅导少先队活动，更有意义地开展少先队活动。
第二，心有榜样。
以“撰写一份团前教育或团队衔接为内容的少先队活动课案例”来说。考虑到队员多是留守孩子，有学习动力不足者，有畏难情绪者，有松懈堕落者，优秀的队员没有占据绝对优势，结合4月发生的凉山木里火灾事件，我当时举行的“向英雄致敬”国旗下互动活动并号召各中队用好队活动课深入学习这群80、90、00后的优秀品质，旨在引导学生心有榜样，珍惜当下，立志成才。这一次案例撰写，以“八年级-学习榜样：学习青春榜样”主题下设“领巾致敬英雄，学习青春榜样”小课题，分两步达成榜样引领作用。
任务一：红领巾寻访英雄，向英雄致敬。围绕“走进历史，英雄回家（4月3日第六批志愿军烈士遗骸归国）——走进木里，英雄守护（27位年轻人在凉山木里森林火灾救援中牺牲）——学习英雄，《闪亮的名字》（两弹一星科学专家郭永怀、全国劳动模范王顺友、保护藏羚羊杰桑·索南达杰）”设计环节，用事实说话，以情景感染，为队员们培养“英雄意识”。
所以，辅导员心有榜样意识，见贤思齐，会抓住一切时机，引导队员们“心有榜样”，发挥榜样的无穷力量，带动队员健康、阳光的成长。
第三，从小做起。
“千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。”在教育队员们“从自己做起，从身边做起，从小事做起，养成好品德、好思想”的同时，作为辅导员，我们也要学会从小切口寻找活动主题，从小细节考虑活动过程，从一点一滴的言行举止中积累辅导技能，养成良好的辅导素养，成长为优秀的辅导员。
从模拟情景问题“结合自己学校的情况，就贯彻落实改革方案内容做得最有成效的一项工作做简要汇报”的答辩开始，我第一次深刻理解“从小做起”的“小”。少先队改革任务清单有10项，我围绕我校“团队衔接”，从队标志、队仪式、队活动和少年团校等四个方面作答。结果是，这个汇报内容还不够“小”，没有立足“一项”。换句话说，我可以就以“红领巾”这一个点，谈红领巾在中学校园飘起来的做法，才最符合“结合学校”“最有成效”“一项”题目要求的。
从“小”做起的最直观考察，一是笔试环节，只要是文件、章程的内容，辅导员要“小”到“一个字不能掉，一个顺序不能换，一个符号不能错”。二是技能展示环节，辅导员要“小”到一个用词的“精炼”与“精准”，要“小”到自己的站位点体现出“是队员亲密的朋友”。
再说辅导技能比赛的准备阶段，围绕“七年级-平安行动：青春自护”，我凭着经验，从“寻找隐患”开始，想到校园、家庭和社会上已出现的和可能有的隐患，并思考多种“解决方案”。在和我的队员们进行思想交流的时候，我意识到，“从小做起”没做到位，“小”的不够。于是我决定综合意见，展示时以解决方案“讲座”为主线铺开，寻访现象（如队员提到的“早恋”“生理变化”“逆反”“吸烟”“上网”等），肯定队员关注的内容并商讨有效的活动安排。如此“大事化小”“以小见大”，更有效地引导队员正视自我，学会自救，才能更加平安地经历青春，绽放青春，健康成长。
因此，辅导员在设计和开展一节少先队活动课的时候，不要刻意追求“大而全”（大主题，全角度、多内容、满活动等），要落实好“从小做起”，做到“小而精”，给队员留足思考时间，有效的“学而思”才能更好地做好思想引领工作。
第四，接受帮助。
古语言，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的。作为初中少先队辅导员，我们要虔心与党团队组织、领导和学校同事交流少先队工作，征集建议和意见；我们要潜心向少先队工作先进单位和优秀辅导员畅谈辅导员工作心得，学习方法和策略；我们要诚心向队员了解活动主题的关注现状和奇思妙想，设计活动和环节，等等。乐意接受的帮助，是辅导员成长的催化剂。
培训期间，和辅导员同志一起学习。同住一室的辅导员和我就初中少先队工作有说不完的话题。在交流中，我了解到她校的特色“少年军校”，组织新入学队员参加军训，这种活动的组织意识、纪律意识和感恩国、党和亲人的教育感是很强烈的；在学习过程中，针对课上习得内容，我们一起谈感想说做法；在模拟展示环节中，我们针对失误再思考改进措施等等，这是辅导员同志给予的帮助。
没有亲身体会又怎会印象深刻？后期的情景答辩和技能展示能够做好，我很感激市少工委副总辅杨颖的“点兵点将”给我提供了模拟情景问答的机会，我也感谢一中队辅导员鲁力老师“点名”给我“队员”角色的参与权模拟展示技能风采。这其中的失误，转化为我的经验，深刻领悟“小”的精髓，理解“辅导”的技巧，为我的成长增加养分。
在成长过程中，我们需要得到帮助，就如最后一场技能展示中，感谢6位队员及时献策帮助，而我虚心接受队员的建议，调整方案，才有了精彩定格。所以，帮助无处不在，如要求队员“接受帮助”一样，辅导员也要严格要求自己，好的对的要听进去；发现事情没做好，只要意识到，就要虚心接受批评帮助。愿意改就是进步，努力去做最好的自己，从而能够团结好、教育好、带领好我们可爱的少先队员！
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”作为初中的少先队辅导员，我自知“任重道远”，但我心中有阳光。李厚芬老师说“追光者终会光芒万丈”，我想起来了习爷爷的话，“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”
我自豪，我是一名少先队的辅导员，做少年儿童的朋友，努力做好思想引领者，教育引导他们树立远大志向，培育美好心灵，让队员们成长得更好！我将记住要求，落实好少先队“立德树人”工作，培养一批批优秀的祖国建设者和接班人！
红领巾的体会心得篇5
红领巾是国旗的一角;红领巾是用革命先辈的鲜血染红的;戴上红领巾是每一孩子的梦。题记
戴上红领巾是每一个孩子那纯真的梦，这个梦并不难实现，却在梦想成真的时刻给人留下了挥之不去的喜悦与回忆。
太棒了!明天就可以戴上那鲜红色的红领巾了。哈哈!以我往常的表现老师一定选我!我正坐在床边美滋滋地想着。
第二天早上我早早地踏入校园的大门，只望见大哥哥大姐姐们戴着那鲜红的红领巾在校园里欢笑，我非常羡慕，也有些不屑——我今天也可以戴上红领巾了，哼!我也从今天起就变成少先队员了，我不是小孩子了!
我边想边踏进会议室。只见同学们穿戴整齐并安静地望着老师，而老师满脸喜色地站在讲台上。我沾沾自喜地来到座位，抬头望着老师。老师开始宣读这次进入少先队员的名单：小明、小红、小丽、小刚、小强……人员过半，依旧没有我的名字。我焦急不安地坐在座位上，手里紧紧捏着校卡并羡慕地看着他们上台让大哥哥大姐姐为他们系上红领巾。这时，我的名字回荡在会议室。
嗯?我手忙脚乱地站起来。老师向我点点头，我难以置信地看着老师。老师见我这样，又大声的说了我的名字。我自豪地迈上讲台。一位姐姐帮我系上了红领巾，系得非常整齐。她高兴地欢迎我加入少先队员，此时的我早就插上翅膀，心在蓝天上飞翔!
回到家，爸爸给我讲述了红领巾是用革命先辈的鲜血染红的，此时，我真心得觉得：红领巾真好!
那条红领巾我一直着。戴上红领巾的那一刻永远会留在我的记忆中，它将会是我人生中一个挥之不去的喜悦，我爱红领巾!
红领巾的体会心得篇6
星期日下午，我们到青少年宫的“红领巾剧场”观看了精彩的《红领巾》儿童剧。这部儿童剧主要讲述了三个少先队员在去野外游玩的时候，不爱护红领巾，而且不听大队长的劝告，红领巾在他们的争夺下飞走了，把他们带到了时光隧道，时光倒流到了一九三几年。他们遇到了四个年龄相仿的儿童团员，他们和儿童团员一起参加了战斗，引开敌人，保护村民，为了中国的解放不怕牺牲。而且，一位儿童团员还为了保护少先队员，牺牲了自己的性命，最后儿童团员们为了掩护少先队员撤离到时光隧道的入口，全部献出了生命。他们用鲜血染红了胸前的红领巾，他们在英勇就义前，仿佛看到了侵略者被消灭了，仿佛看到了新中国。
当看到儿童团长挥舞着队旗，屹立在枪林弹雨中，坚持做好掩护，直到把少先队员安全送走他才放心，我感动得热泪盈眶，我的心被深深地打动了。红领巾是红旗的一角，是无数的革命先烈用鲜血染红的，他们用生命和热血换来美好的新中国，和美好的新生活，我们应该要感谢和珍惜。我们要爱惜自己今天的幸福生活，也要爱惜自己胸前的红领巾。红领巾飘扬在我们胸前，她时时刻刻提醒我们，不要忘记红领巾的意义，不要忘记英雄们的历史功绩，要做一名合格的，优秀的少先队员。
让我们举起右手，向革命先烈敬礼!
让我们在队旗下宣誓：准备着，为共产主义事业而奋斗!
红领巾的体会心得篇7
红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标志，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，还象征着革命的胜利。
红领巾对于人们并不陌生，尤其是同学们。在学校，凡是品学兼优的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。可少先队员得到后爱惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买，脏了就丢掉再买……看到这些景象，你们心里会是怎样的呢?生气、愤怒、不以为然……我的心里却是生气和说不尽的悲伤，因为红领巾是少先队员的代表，是庄严的，胸前能佩戴上它是我们的骄傲，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢?
我一年级便以成绩优秀、懂礼貌加入了少先队。在少先队里我经常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队知识，因为脖子上那条鲜艳的红巾总是给我无穷无尽的求知的力量。一年一年过去了，转眼间，我上六年级了，脖子上仍有上学时每天都戴着的红领巾，现在我脖子上的那条红领巾，陪我度过了五个春夏秋冬，它见证了我每一次得到荣誉，背后的努力、勤奋。不知为何，我的红领巾变得越来越小，上面的折痕越来越重。我甚至曾有过抛弃它的想法，可一想到它陪伴了我这么多年，便狠不下心来。我的红领巾现在就是我的知心朋友，见证了我在学校许多难忘的美好时光。每当我遇到什么困难，看着胸前飘扬的红领巾，心里默念：想想革命前辈，这点困难算什么，加油，我一定行!
红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我的心里。红领巾就像我的导航灯，指引着我前进的方向和动力。我爱你，红领巾!
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