写活动总结是为了帮助我们积累丰富的举办经验,通过写活动总结可以清晰地了解活动的目的,下面是淘一范文网小编为您分享的书画活动总结6篇,感谢您的参阅。
书画活动总结篇1
为了展现当代大学生奋发向上的精神风貌,提升学生审美修养和人文素养,促进德智体美全面发展,营造健康高雅的的校园文化环境,同时,丰富我院学生的课余生活,培养学生对书法绘画摄影的兴趣,营造良好的文化艺术氛围,特此举办书画摄影比赛。本次活动旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的舞台,以文艺作品体现出大学生潜在的内涵和艺术造诣。
一、活动对象
机电系大一、大二热爱书画摄影的学生
二、参赛内容
参赛作品包括美术作品、书法作品、摄影作品。题材不限,内容积极健康向上。
三、活动流程
11月16日在系内各班发放比赛通知,利用晚自习时间在各班进行进班宣传。11月27日将参赛者所交的作品收齐,每班至少三份作品,由机电系团委学生会宣传部临时组建的评审组进行首次评审。
11月28日将通过首次评审的优秀作品名单公布在宣传栏上。
11月30日决定最后获奖名单,并将获奖作品通过展板形式进行展览和宣传。12月1日结合比赛的参与者、组织者和观众的意见建议对此次比赛进行总结。四、作品的评比、地点及工作人员安排
本次书画摄影大赛分三项。均以海选形式为主,由每班班长或团支书上交各班的参赛人员名单到宣传部,并领取比赛用纸,比赛时间为11月26日至12月1日。作品评选时间是11月30日,地点在崇礼楼北208,参评人员有学生会主席陈楼、团总支副书记李为等主席团成员。12月5日已把优秀作品送至院团委,参加院校园文化艺术节“书画摄影大赛”。证书及奖品已于12月15日之前全部发放。
四、活动之前的准备工作
1,以海报或通知的方式做好活动宣传,扩大本次活动的影响力。
2,比赛前做好比赛用品的准备工作,如比赛用纸、,笔、墨水等。并做好处理特殊情况的准备。
3,提前做好在活动过程中的人员分配,做到条理清晰4,比赛地点的最后清场、卫生工作等。五、对本次活动的回顾及总结
本次书画大赛总体上还是比较成功,使广大大学生青年以书画摄影的形式进一步明使命、展风采,。同时也丰富了大家的校园生活,培养了大家对书画摄影的认识与欣赏能力。但是,本次活动依然存在着诸多不足:①在宣传力度上有些不足,本次活动面向机电系大一、大二全体书画摄影爱好者,但参赛成员大一占绝大部分,大二寥寥无几;②在人员调配方面,由于本次活动跨时较长,一些提前安排的人员未能及时、快速到位;六、对本次活动的感想
本次书画摄影大赛的成功举办,我们在收获经验与成绩的同时,也让我们认识到了诸多不足,给了我们一个正确的定位。认识到了的缺点,我们才会有了更加准确的努力方向,在本次活动中,绝大部分流程都由大一成员负责,相信通过了本次活动的锻炼,他们也会得到更好的发展。
通过本届书画摄影大赛,展现了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神,扎扎实实开展各项工作,为校、院的科技文化建设再做新的贡献。
书画活动总结篇2
一.活动背景:
书画乃中国优秀文化之一,千年的沉淀,铸就了中国书画经典,流传至今已有悠久辉煌的历史,但就目前形势看,它已渐渐成为“被人们遗忘的角落”,慢慢消失在大多数人的视线里。摄影,虽然很多人喜爱,但却总是缺少展现自己的平台。
二.活动目的:
为了弘扬民族文化的精髓,提高当代大学生的审美素养,激发学生的.想象力和创造力,同时也为了丰富校园文化生活,体现当代大学生积极向上的精神面貌,我院开展了这次摄影书画比赛。
三.活动主题:“展笔墨精彩,摄精彩瞬间”
四.主办单位:学生会宣传部、编辑部
五.活动对象:药学院大一学生
六.活动时间:
作品征集时间:5月4日—5月8日
作品评定时间:5月8日
结果公布时间:5月8日
优秀作品展览:5月8日—5月12日
七.征集单位:
王利昕(18945952235、qq1134084944)
季飞飞(18345974458、qq546559129)
周志皓(qq2414345803)
八.活动内容:
(一)前期准备及宣传:
1.宣传部绘制并张贴本次摄影展海报
2.由秘书部通知各班班长动员本班学生
3.宣传部部员到班级进行宣传
(二)作品征集及要求:
1.书法组:
书法分为软笔和硬笔,书体不限。软笔作品要求用纸 小于四尺,字数不限;硬笔作品要求米字格16开大小,黑色 钢笔书写,字数不超过150。
要求纸面整洁,规范正确,结构紧凑,笔画生动,字迹清晰,字体端正,排列整齐,章法合适。
上交作品注明作者班级姓名及联系方式。
2.绘画组:
国画、水粉、水彩、素描、漫画、简笔画、剪贴画、剪纸等均可。要求主题明确,画面积极向上,画面比例结构恰当,自然勾勒,粗细有秩,内容新颖,富有个性,中心内容突出,篇幅不宜过大。上交作品写明作者班级姓名及联系方式。
3.摄影组:
参赛学生每人上交1-3张参赛照片电子版,于本周五
晚上10点之前发送到指定邮箱35209467@qq.com,逾期作废。
参赛作品题材不限,要求画面清晰,富有艺术美感,表达积极向上的人文风貌。彩色、黑白、反转片、数码照片(数码照片不得改变原影像面貌),均可参赛。交参赛作品为数字文件,要求必须为tiff或jpg格式,像素不得低于500万。使用传统相机者须自留底片,使用数码相机者须自留数码照片原始文件。参赛作品请在投稿时注明作品主题、作品说明,作者班级姓名及联系方式,可自行粘贴word表格进行填写。
(三)作品评选及奖项设定:
征集作品由药学院书记及学生会主席团商讨评定
书法组:一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
绘画组:一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
摄影组:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
(四)作品展出:
1.获奖名单:由宣传部负责做获奖名单展板置于指定地点公布
2.作品展览:展板宣传,五天,置于药学院一楼大厅
3.颁奖:各获奖者的获奖证书,由宣传部颁发给获奖者
九.注意事项:
注明作品班级姓名,爱惜作品,评审时尊重作品真实质量,保证评选的公平公正;作品展览时注意对作品的保护,在展览结束后及时妥善收藏。
十.经费预算:
展板版面布置(9元)、优秀照片冲洗(10元)、奖状(15元) 总计34元
十一.预期效果:
通过这次活动,同学们会了解到书法、绘画的历史,从而感受到中国传统文化和“新潮流”-- 摄影的魅力,并学会用书法书写精彩,用绘画表现自己,用摄影张扬青春。
为了弘扬民族文化的精髓,提高当代大学生的审美素养,激发学生的想象力和创造力,同时也为了丰富校园文化生活,体现当代大学生积极向上的精神面貌,我院学生会宣传部及编辑部面对全体大一同学联合举办了本次书法摄影展活动,本次活动历时十天,各位同学均能积极参与,让本次活动的主旨得以体现。
本次活动分为书法组,绘画组和摄影组。书法组又分为硬笔和软笔两个类别,书体不限。要求纸面整洁,笔画生动,字迹清晰,排列整齐,绘画组则要求画体不限,主题明确,画面积极向上,结构合理。而摄影组则要求画面清晰,题材必须是校内风光,不得使用ps技术。在十天的忙碌后,同学们纷纷上交了自己的作品,令所有的评委们大开眼界,硬笔书法的遒劲有力,软笔书法的灵活生动,素描的立体形象,彩铅的温馨柔和,圆珠笔画的新奇有趣,照片的精致美丽,那一撇一捺中流露出的是笔者胸中对文字的信仰。那一色一画中彰显的是画者对这个世界不一样的诠释。那每一张照片,凝固的不仅仅是风景,更是摄影者对美的追求。经过一番艰难的抉择,评委们决定了最后的获奖名单:书法组中,硬笔组获得一等奖的是高超,二等奖葛凡琦,三等奖陈重和赵可。软笔组一等奖为丁匀乔,二等奖宋禹薇,三等奖贾姗姗。绘画组一等奖为付晓宇,二等奖赵惠碧,三等奖为李雨曦与詹文芯两位同学。摄影组一等奖为李雨曦,二等奖仇禹瑶与岳新琦,三等奖王晶与王磊,优秀奖为胡如先,陈重以及秦佳文三位同学。所有优秀作品均在药学院大厅中展览四天以供同学们欣赏。
本次活动虽然结束了,但是活动的主旨却得到了体现与升华,本次活动不仅仅为同学们提供了展示自己的平台,更让同学们得以全面发展。希望在日后的类似活动中同学们依旧能够热心参与并在活动中提升自己。
书画活动总结篇3
为展示学生书画风采,传承传统文化,营造校园文化建设氛围,为我校书画爱好者提供交流和学习的平台,展示我校学生的优秀书画作品,丰富和活跃校园文化水平,乐至县石佛镇中心小学校小学生庆“元旦”书画比赛活动在学校行政的领导下,在全校师生的大力支持下于12月28日下午隆重举行了,72名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前,熊琼老师特制订了《乐至县石佛镇中心小学校庆“元旦”小学生书画比赛活动方案》,把学生分为小学美术组和小学书法组,分别进行书法和绘画比赛。其中,书法组又分为:一、二年级学生赛铅笔字,三、四、五、六年级赛钢笔字,并对各年级提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行:本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出六名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神
贯注地准备着自己的作品。有一些小学生,看着他们年纪小小,却写出了一幅好字;参加绘画的更画出了一幅幅好画,很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比,学生现场书写、作画,然后评委组再讨论打分,分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情,用心书
写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点,在短短的一个小时内现场完成。第二天,相关老师在校园内展出了参赛学生的作品,他们的作品吸引了全校师生的关注,都纷纷前来参观学习,也受到了他们的好评!通过这次小学生书画比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
书画活动总结篇4
为了更好的完成市局任务,弘扬人文精神,发展学生个性,促进学生全面发展,促进教师专业成长,展现师生艺术风采,我校在20xx年5月4——5月30日特举办了书画展,在此次书画展中有好的地方,但也存在一些不足的地方,为此对书画展作如下总结:
一、主办方:小塔子中心小学
二、展出时间:20xx年5月4——30日
三、展出地点:校美术室
四、参加对象:全校师生
五、奖项分类及设置:
书法:软笔一等奖1名,二等2名,三等奖3名,优秀奖6名绘画:一等奖1名,二等2名,三等奖3名,优秀奖6名由于此次书画展场地是在校美术室,这样就减少了收作品的麻烦,虽然人流量不是很大,但是展出时间相对于以前较长,这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破,为期四天的展出,许多领导、老师亲临现场,给我们提出宝贵的意见和建议,得到了老师和同学的好评。
展出期间,校领导亲临现场对每幅书法作品进行点评,并对书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的`给学生讲解。此次书画展既弘扬了中华民族的优秀文化传统,也展现小学生在书画创作方面的才华。我们采用音乐与书画相结合的方式,即在欣赏书画的同时还可以享受到中国轻音乐,如高山流水、鱼舟唱晚之类的,不但开拓了眼界,也陶冶了情操,让人心情舒畅、轻松。
在本次书画展中存在的问题:
一、由于第一次举办,对书法和绘画没有经过专业的练习与学习,所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出,质量也有一定的缺陷。
二、标签内容不够全面,(应把班级也写上去)
书画活动总结篇5
为了进一步弘扬我国历史文化,发扬艺术之光,传承书画风采,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书画艺术魅力,同时也为提升我院学生在书画艺术方面的文化素养,挖掘我院书画艺术领域的优秀人才,我院广告部于20xx年9月16日举办的书画大赛已圆满落幕。
活动宣传期
为使得各个班级的同学能够更好的了解活动的细节,我部门在接到通知材料后,立即将材料发到各个班级的宣传委员处,督促负责人做好作品征集工作。
活动开展期
在各班宣传委员的共同努力下,宣传工作做得非常到位。作品收集非常顺利。书法作品共征集到30余份,并且最终评选出6位同学的作品代表学院参赛。绘画作品共征集到10余份。其中11级4班郭婷婷获书法组一等奖,10级文庆获绘画组一等奖。参赛作品中还有国画、素描等多种绘画风格。书法作品还包括行书、隶书、楷书等字体。内容丰富多彩,形式新颖。
活动总结期
此次活动开展的较为成功,让同学们对中国的传统书画文化有了更深一步的了解与认识,对练字的重要意义有了全新的体会和感受。此次比赛给广大艺术爱好者提供了一个展现自我,提高自我,张扬个性的舞台,营造了一个交流学习、陶治情操的良好环境,同时也为我院储备了一批优秀的具有书画特长的专项人才,有助于引导我院学生以昂扬的精神状态投入到学习生活中。
书画活动总结篇6
一、活动背景
“我的校园,我执笔”现场书画大赛是我系一年一度的传统活动,我部通过举办此活动积累了大量的经验,每一次活动都为本系发掘了大量具有书画才艺的人才,为本部招纳优秀学生干事,为在大型活动中展现管理工程系风采打下基础,本次又有文艺部的加入,更为这次活动添加了风采。
二、活动目的
本届书画大赛本着为组建“书画协会”招纳人才为主,同时为喜爱书画的同学创造一个相互交流的机会,也想通过这个活动在同学们紧张忙碌的大学生活中抹上一缕色彩,能丰富同学们的课余生活,陶冶同学们的情操,展现管理工程系学子风采。
三、资源
1、人员嘉宾
(1)邀请孙老师等导员到场参加和支持我部的活动并担任评委。(2)邀请新任主席团成员和各部新任部长到场参加活动并担任评委。
2,、举办场地
e座4楼416教室举办活动。
3、经费
我部希望能为硬笔书法、软笔书法和绘画一等奖和其他奖项同学颁发证书和奖品。(我部很希望能通过与社会实践部合作以拉赞助的形式来筹集本次活动经费,能在举办活动的同时也能更好的宣传本系。)
四、活动开展
1、前期准备工作:
(1)宣传工作:①我部绘制宣传海报,张贴在学校d、e座以及男女寝室楼;②召开宣委、班长、团支书会议。(2)赞助支持工作
2、中期开展工作
(1)活动时间:20xx年10月28下午三点半(2)活动地点:e座416(3)活动评委:应邀嘉宾(4)活动流程:
①.安排参赛同学和评委就坐后,确认参赛人员,首先由我部与文艺部主持人单晓晴、康伯妃介绍此次活动的背景和目的,介绍到场嘉宾,评委老师,并宣布比赛开始。
②.比赛期间,请评委打分,这个过程由我部干事拍照留念。③.参赛同学完成作品,上交作品,并在签名册上签名留念。评委对所有作品打完分后与参赛选手合影留念。
3、后期工作:(1)通过评委打分评出各种奖项(2)此次比赛中的优秀作品一大版形式在e座展出(3)此次比赛相关照片和资料存放在纪念册里(4)为组建“书画摄影协会”招纳优秀会员
活动意义:通过本次活动使我们部在大一中招纳了一些优秀的书画人才,为我系储备大量后备人才,同时也丰富了同学们的课余生活,也为书画协会的成功组建打下坚实基础。
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