我们要确保工作计划的可行性和有效性,在制定工作计划时,我们应该充分了解项目的各个方面,淘一范文网小编今天就为您带来了体育学期工作计划最新6篇,相信一定会对你有所帮助。
体育学期工作计划篇1
一、 指导思想
全面贯彻落实国家的教育方针,大力推进素质教育,以新课程改革为重点。面对教育改革思潮,每一位教师都要切实转变观念,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素质和创新精神的'学生。本学期我教研组以洪合中心小学教育、教学工作计划为指导,按照教科室统一部署,开展长期、扎实的教研工作。
二、 工作重点
1、 认真学习各种教学理论、了解教育的方针,充实自己的理论知识,更好的为提高小学生身体健康教育服务。
2、 积极探索,努力改变现有教学模式和方法,教学活动要以学生自主探究为住,让学生经历过程,在合作学习的模式中培养学生良好的科学素养。
3、 教研组长及专职教师上一堂有一定质量的公开课或互听课,期末上交一篇教学论文,案例或经验体会,同时主持或参加一项课题研究。
4、 开展学习新课程标准活动。端正教学思想,更新教学关念,了解教改动态,获取教学信息。
5、 每一位体育任课教师必须认真参加教研活动,做好听课笔记,写好评课记录,参与评课活动。
经典哦6、 《体育与保健》任课教师要注重对教材的重组,做好实践活动记录的材料积累,为提高教科研能力打好基础。
7、 全体专职教师应根据本校的实质情况,积极研究开发校本课程。
8、 积极配合区体育局工作,开展业余田径训练与篮球训练,提高学生的身体素质,丰富校园生活。
9、 为作好九月份区乒乓球比赛作好准备,选拔苗子。
10、 组建校职工篮球队,安排好教职工各周末篮球训练,时间定于周
六上午。
11、积极做好10月份区田径达标运动会的工作。
三、 活动方式
新课程理论的学习结合课堂教学实践来进行,使新课程理念逐步深入教师的思想领域,扎根在日常的课堂中。
校本开发及课题的研究立足于课堂,以个别和集中的形式展开。在日常教学中,参与课题的教师,以独立研究为主,积累自己的经验;而参与校本开发的老师应根据本校的实际情况进行研讨与开发;在各级教研活动中大家在围绕课题进行集中交流与探讨。
自由交流课与二级教研活动要以课堂为主要阵地,设计教案、试教、上课、评课,在一系列的过程中提高教师的水平。
四、 各月活动安排
1、 组织开展好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
2、 继续开展跳、踢活动及冬季百日锻炼,以提高学生的肺活量,培养终身体育锻炼意识,更为明年的跑、跳、踢精英赛做好准备。
经典哦3、 9月初组织校乒乓球比赛选出苗子,并组织参加9月底的区乒乓球比赛。
4、 9月初校(男/女)篮球队去卜院镇中心小学进行篮球友谊赛。
5、 10月28、29、30校田径队去王江泾参加区文体局主办的中小学生达标运动会。
6、 10月中旬组织全镇小学生田径运动会。
7、 11月中旬(男/女)校篮球队参加区文体局中小学生篮球联赛。
8、 每月举行校职工周末篮球赛(各村校连队sv中心校)
体育组
20xx年9月11日
体育学期工作计划篇2
(一)发展思路
革新思路,理念引领,凡事做精做细;
把握当前,放眼未来,工作创新高效。
(二)工作目标及措施
1、研究新课程教学模式,继续全面推进新课程改革。
我校体育课程改革虽已实施5年有余,但通过全国中小学教师网络培训中,可以了解,我们并没有完全掌握新课程改革中体育与健康模块设置的内涵,体育课还没有真正让全体学生在运动中享受到成功的快乐,并通过选修掌握一种运动技能,进而终身受益。近年来体育教师人数增多,各位教师虽为师范类本科毕业,但在新课程实施后,教学存在差异,各位教师应该参加专业培训,包括新课程教学、新课程模块设置、体育教学的高端备课、专业的竞技训练等方面的培训。
2、加强实战训练,力争竞技、高考双丰收。
近年来我们的竞技队有较多的机会参与各级比赛,我们虽然获得了一些成绩,但也让我们更多的了解自己的缺点,。为了使我校的竞技成绩保持领先,我们在把训练做精做细的同时,还将积极的组织学生模拟实战训练,细致划分专项训练,积极的参与各级各类的竞赛,努力提高学生的实战经验。为了有效提高学生应对高考的能力,体育处计划采用合理制定调整训练计划、调整训练时间、按高考标准联合外校组织两次模拟高考测试等手段。
3、抓好两操活动,保持两操军事化水平。
为有效保持两操军事化水平,在本学期开学初各年级利用两周体育课时间对跑强化训练,各年级每月举行一次跑操比赛,教师每周对各年级进行一次评价,学生每日对所在班级进行评价,评价结果每周总结,上报直管领导,并上传ftp相应文件夹。
4、全面启动中小学体育兴趣班。
开展中小学兴趣班不仅是为了丰富中小学生课余生活,更是为我校竞技体育发展奠定基础,近年来体育专业存在优秀生源短缺问题,这主要源自于家长不了解体育专业,在本学期体育处将全面启动体育兴趣班,各兴趣班教师制定各项管理制度、训练计划,保证每个学生学有所得。
5、举办第三届体育节,制定实施方案。
汲取上一届体育节经验教训,在比赛安排上每位教师分配不同的任务,从制定通知规程安全预案、统计报名情况、安排裁判员、组织比赛、发放证书、到最后总结比赛,做到责任到人,让更多的师生参与进来,享受运动带来的乐趣,保证整个体育节在有序的情况下顺利安全闭幕。
6、了解各学区运动员培养情况,做好单招工作。
为了扩大招生规模,在本年度体育处除了选拔田径、篮球队员外,还将招收拉丁专业招生,为了使各校区及时了解我们的特长生招生政策,体育处计划在2月底到各校区了解特长生分流情况,并在随后每半个月到各学区了解运动员培养情况,做好优秀生摸底工作,确保单招质量。
7、大力开展足球教学,培养优秀人才,拓宽升学渠道。
足球选修教学在去年纳入我们的选修教学,受到众多学生的喜爱,同时足球教学也是现在学校教学中的重要部分,大力开展足球教学势在必行,在本学期,足球将作为选修项之一在三个年级开展。在课程中各位教师要积极的组织教学,发现有潜力学生,根据情况组建球队,重点培养,为学生升学再谋出路。
体育学期工作计划篇3
一:学生分析
五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。
二:教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。
三:教材分析
本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四:课时安排
每周3课时
五:教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
附:进度表
五年级体育课教学进度表
周次
课次
学习目标
教材内容
??
1、通过本次课的学习,使学生了锻炼身体的好处,认真上好体育课。
理论课
2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
1队列队形;
2、游戏:穿过小树林;
3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
1、基本体操:广播体操(1-4)节;
2、游戏:守卫红旗;
二
1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。
1、基本体操:广播体操(5-7)节
2、游戏:报数比赛
2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感
1、基本体操:广播体操(1-7)节
2、游戏:春种秋收
3、发展学生速度素质,提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。
游戏课;
1、穿称门;
2、加球接力
三
1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
1、技巧:前滚翻起立,
2、游戏:障碍赛跑;
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉敏等素质。
1、技巧:不同开始姿势的前滚翻
2、复习:前滚翻起立,接球
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、徒手操;
2、游戏:改换目标
四
1、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、徒手操;
2、游戏:绕木棒运动
2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。
1、基本体操:第八套广播操(1-8)节
2、游戏:挑战应战;
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1、韵律活动;
2、走:改变速度的走;
五
1、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
1、走:改变速度的走;
2、游戏:单脚跳接力;
2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。
1、走:用各种正确姿势的走;
2、游戏:绑腿接力;
3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。
1、藤圈韵律操(1—3)节;
2、游戏:挑战应战
六
1、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈韵律操(4—6)节:
2、游戏:单双脚跳圈
2使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力。
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
1、技巧:仰卧起坐;
2、游戏:快跳快跳;
3、培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
1、韵律操abc3节
2、游戏:抢种抢收
七
1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法
1、队列:错肩和交叉行进间走;
2、复习:韵律操:
2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。
1、韵律操;
2、游戏:单脚跳接力;
3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。
1、游戏课:踏石过河、
2、攻关:
八
1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法
1、支撑跳跃:
2、游戏:攻关;
2培养学生的`审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。
1、跳大绳;
2、游戏:障碍物赛跑;
3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
1、跳大绳;
2、跳小绳:
九
1培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈操
2、游戏:单双脚跳圈
2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
1、游戏课:踏石过河、
2、攻关:
3通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
1、支撑跳跃
2、游戏:攻关;
十
1使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
1、韵律活动;
2、复习:支撑跳跃;
2通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
1、技巧:立卧撑;
2、游戏:绑腿赛跑;
3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
1、跳小绳
2、游戏:叫号赛跑
十??
1通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力
1、跳双绳;
2、游戏:迎面接力;
2培养学生的下肢力量和动作的准确性。
1、跑:走跑交替;
2、游戏:跳进去拍人;
3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
1、跳大绳;
2、游戏:障碍物赛跑;
十二
1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
1、跳大绳;2、跳小绳
2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;
3培养学生的下肢力量和动作的准确性。
1、走跑交替
2、跳小绳
十三
1通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
1、 1分钟跳小绳;
2、游戏:穿过小树林;
2
1、做出篮球运动中的简单组合动作。
2学会与他人合作完成体育活动的
任务
1、游戏:运球接力绕球类过竿等障碍
2、走和跑:负重走游戏(双人抬,多人抬)
3在队列练习中保持正确的身体姿势,学会半面向右(左)看齐
1、面向右(左)看齐
2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子
十四
1培养学生主动学习和集中注意力的能力,培养学生快速奔跑能力,发展反应速度、灵敏和协调素质,提高位移速度能力。
1、徒手操和舞蹈
2、走和跑
2体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。
1、徒手操和舞蹈
2、跳跃
3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量
1、模仿各种动物走
2、地滚球
十五
1使学生进一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习)
2、猜拳跨步比赛
2
1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
1、半面向右(左)看齐
2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习
3让学生在体育活动中努力展示自我,并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;
1、韵律活动:身体动作组合练习复习与展示
2、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架
十六
1培养学生快速跑的能力,发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量,提高协调用力能力。
1、向后转身快速跑30m
2、攀爬肋木架
2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣,使学生积极,主动地参与到活动当中。
1、游戏:小小保龄球
2、各种方式接力跑(迎面)
3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性
1,学生广播操5-7节(复习
2,双手持球从胯下向前抛球比远
体育学期工作计划篇4
一、指导思想
1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标
1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《校园体育工作条例》。
2、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。
3、争创校园的体育特色,培养合格+特长的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系
今年我校将继续组建体育领导小组,使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化
2、常抓六认真
今年将继续开展体育教学工作八认真,使之构成常规,做到检查与不检查一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。
3、搞好教科研
为了进一步做好体育教学的改革工作,教师务必写好课题计划与教案,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩课,组织体育教师到校园进行参学习。
4、抓好课外活动
1)今年继续抓好学生的1小时体育锻炼,进一步规范练习广播体操,校园并举行全校广播操比赛。
2)做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目:50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
3)做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
4)根据校园的特点与教师的特长,每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时,参加镇、区的中小学生各项体育比赛,在训练中,教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保体育经费,进一步完善场地和器材
我校的操场大约200米,不是一个标准的场地,它是学生的活动场地,今年校园为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展。
五、认真组织校园小型体育竞赛活动。
透过各种体育竞赛活动,确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动,包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等,根据学生自愿兴趣为主。
体育学期工作计划篇5
一、指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出:1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。
二、学生情况分析
作为八年级学生,在本校已有两年的学龄,尽管他们来自校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的.小学(90%以上的学生在小学没上过体育课),对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距。但经过两年的体育课学习,他们的身体素质有了很大程度的提高,思想感情丰富而强烈,表现为情绪波动性已不如六、七年级时那么大、较稳定,亦较成熟。因此,在进行八年级的体育教学时,仍应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。
三、教学目标
总体目标:
(一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。
(二)、通过实践教学,使学生能够做到:
1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;
2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷;
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;
4、通过技能练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康;
5、了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;
具体目标:
(一) 体育与健康基础知识
1、体育与健康课程解说,中学体育教学常规要求;
2、田径运动简介与规则介绍
3、体育锻炼对促进健康的价值
4、常用运动负荷的测量与方法运用
(二)、运动技能
1、队列与体操:原地队列,行进间队列,第三套中学生广播体操《放飞理想》巩固与提高,徒手体操。
2、快速跑技能:各种跑的练习,不同距离的快速跑,接力、追逐跑游戏等,建立正确跑姿;
3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;
4、发展跳跃能力与跳高、跳绳技术:建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习,助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;
5、球类
(三)、发展体能
1、发展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行;
2、发展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等;
3、发展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习;
4、力量素质:持哑铃的健身练习;
四、教学措施
(一)教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学,重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异,改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。
(二)引导学生积极参与体育活动
1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。
2、坚持每天一小时体育活动。
3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。
4、培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。
(三)激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。
(四)开展探究索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。
体育学期工作计划篇6
一、指导思想
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、学情分析
二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。
三、教学目标及重难点
教学目标:
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点:
1、二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。
四、教学措施及应该注意的事项
教学措施:
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项:
1、教师多加引导,难度要求小,注意安全。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
五、教学进度
周次
计划进度
单元目标
一1、体育基础知识:课堂常规
2、新学期学习课堂常规,使学生回到课堂纪律中。
二1、复习队列队形
三1、队列队形 游戏:快快集合
四1、 集合与解散,队列变换
五1、 基本体操 队列:排纵队、横队
六1、 机动:体育活动
七1、走和跑:各种姿势的走
通过游戏教学,提高学生的练习兴趣,发展学生的跑、跳跃、投掷及反应能力。
八1、30加速跑2、游戏:钓鱼
九1、用各种正确姿势的走和跑2、游戏:迎面接力
十1、 各种方式连续双脚跳 2、游戏:迎面接力
十一1、投掷:持轻物投准 2、游戏:拍球比多
十二1、各种方式跳短绳 2、游戏:传球比快
十三1、投掷:持轻物掷远 2、各种方式跳短绳
运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力量、爆发等身体素质。
十四1、各种形式踢毽子2、游戏:运球接力
十五1、各种方式跳短绳 2、游戏:集体保龄球
十六1、快速起跑动作 2、游戏:投球比准
十七1、立定跳远 2、自选游戏
十八1、30米自然跑2、游戏:老鹰捉小鸡
十九1、高抬腿 2、 100米跑
二十、测评
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