1、主持人：诚信，即诚实守信，我国自古以来推崇诚信者，“言必行，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道，“一诺千金”的佳话传诵数千年。然而，今天，与诚信离背的言行并不少见，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深恶痛绝而自己也会有意无意沾染的恶习。青少年是四化大业的接班人，是祖国未来的希望，如果青少年生活在诚信氛围不浓的环境中，他们的成长就会受到不良的影响。

2、主持人：考试作弊，是可耻的行为，但是，在当今不少学生的心目中，考试作弊不以为耻，反以为荣。进行诚信教育，考纪考风是一个很好的切入口，学校在一直开展“诚信考试”活动，即在考试前，对学生进行诚信教育，并签名。同时还设立到“诚信考场”，“诚信考场”中不设监考人员，由同学们自己约束自己。在即将到来的期中考试，学校再次开展“诚信考试”活动，让所有同学都加入到诚信考试的行列。

幻灯片演示

故事一：一份“白卷”

2002年2月，部队退伍战士张晓林，参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试，经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。

“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题。张晓林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守秘密和诚实处事的重要，他在试卷上写道：‘啡常愿意为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守秘密是我的责任，这份工作对我固然重要，但为了部队的利益我只能交白卷。”总经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要的就是这样的人!”

一份白卷背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做一名忠于党和人民的现代军人，第一素质就是要讲诚信、讲道德。

故事二：

日本惠普公司教育经理周劲谈到，惠普公司在招聘员工时，把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训，要求员工不得改批票，不准弄虚作假，不准使用盗版软件，目的是使一些不法行为在企业中消失。

故事三：

诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的，所以海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫招聘人才从三方面考核，其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎，做了一个假报表，我们坚决除名。

(四)(甲)：孔子说：“人而无信，不知其可”;普通老百姓说：“有借有还，再借不难”。同学们，诚实守信是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德，是社会建设良好的道德风尚的主观前提。下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》。

(男)：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线;

(女)：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本;

(男)：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁;

(女)：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田;

(男)：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田;

(女)：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间;

(合)：山峰，因为诚信更加巍峨;林海，因为诚信更加翠绿;

(合)：江河，因为诚信更加宽阔;大地，因为诚信更加平坦。

(合)：事业，因为诚信更加成功;人生，因为诚信更加精彩!

(五)、(甲)：一首文字激昂的《诚信是什么》，告诉了我们什么是诚信。诚信，即诚实守信。“诚者，忠诚也，没有二心;信者，言行一致。”

(乙)：社会生活需要诚信，与人沟通、合作需要诚信，我们的学习、考试更要诚信。但大千世界，形形色色，缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。

讨论身边不诚信的行为：重点指出学习中的不诚信—考试作弊。

(女)：关于诚信，古今中外还有很多格言，有哪些同学能给我们说一说?

(同学热烈发言)

莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”

“内不欺已，外不欺人”是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”

(六)总结

(女)：诚信，古今中外永恒的话题。精粹的格言，名家的教诲不仅要铭记心中，更要付诸于行动。我提议：我们班的同学全体起立，跟我一起宣誓：诚实守信，从我做起，我们保证做到：

1、诚实守信，言行一致。

2、答应别人的事要做到，做不到时要表示歉意。

3、借他人的钱物要及时归还。

4、不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

5、诚信学习，诚信考试。

(甲)：今天我们共同度过了一个美好的下午，明白了诚信的意义及重要。面对即将到来的期中考试，请大家认真阅读诚信考试书，把名字挥洒在这庄严的书上。(学生在书上写上自己的名字)

(甲)：诚信是人生旅途中珍贵的种子，只要你辛勤耕耘，定能绽放出美丽的花朵。

(乙)：诚信，是一轮明月，只要你精心呵护，定能让天地一新、活力常驻。

(合)：身沐一片灿烂，心系一份执着，务实诚信基础，带着诚信走路，我们的明天将更加美好!

在歌曲《明天会更好》中，班主任总结并结束主题班会。

同学们，诚信是做人之本，只有坚持诚信，我们才能得到社会的认可。仅凭学校的管理是远远不够的，需要大家共同配合。

大家要充分认识诚信考试的必要性;从一点一滴做起，平时除扎实学习外，还要注意人格的塑造，在考试中考出自己真正的水平与实力，最后预祝每位同学在考试中取得自己满意的成绩!

考试教案篇2

一、班会背景：

时间有如白驹过隙，一学期的光阴又在指缝间闪逝，我们迎来期末，迎来寒假。温书迎考、诚信应考工作迫在眉睫。对于作为大学生的我们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？这不仅是对同学们一个学期来学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。孔子说过：“人而无信不知其可也。”做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本，大学生的成功要靠勤奋和坚定的信念。我们要让同学们在这次考试中，不忘自己是一个信达人，做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。

二、班会意义及目的：

1、通过此次班会，帮助同学认识到，积极备考、认真复习的重要性。

2、通过活动能获得一些好的学习方法和复习方法

3、以生动具体的形象和方式来学习这次的班会主题 “温书迎考、诚信迎考”。引导同学提高自身修养，自信自强，端正态度，考出风采。

三、班会筹备

1、安排此次班会负责人员，并向负责同学传达班会主题。分配宿舍人员各司其职，相互协调，团结合作。

2、由负责同学开会组织商议班会的形式等。

3、确定班会形式后，大家各自选定负责环节，并进行相关的准备，如：文字游戏等。

4、准备班会所需的相关材料

5、撰写班会计划书。

6、由摄影组同学拍摄相关照片以作纪念。

四、班会流程

（一）、主持人开场白：

时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌而又充实的学期生活转瞬即逝。六月的尾巴，我们迎来了期末考试。在这样一个充满希望，临近着收获的日子里，相信每一个同学内心都多了一份紧张、兴奋和期待，有了这份紧张，我们便能产生必要的压力，继而拥有相应的动力；有了这份紧张，我们蕴藏的潜力也会得到充分的发挥!现在我们到了考验自我的时刻，现在我们到了展示自我风采的时刻。亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，回家的倒计时已经开启，胜利的旋律在寰宇中回荡！我们的成绩一定会步步登高！

（二）、播放《考试进行曲》（可跳过）

可进行简单调侃，问问在座的各位同学，听了这首歌之后又什么感想，让同学们意识到考前准备的重要性，以及“拖延症”的危害。

（三）、各抒己见，博采众长

1、请班长总结上学期考班级同学的成绩，给予中肯意见，并鼓励同学们重整旗鼓，扬帆起航。

2、请学委总结一下这学期班级同学们做得不错和不足的地方

3、请几位成绩优秀的同学上台发言，请几位学习优秀的同学谈谈他们的学习经验和备考妙招，从而带动同学们的学习积极性。同时，请在座的同学提出自己在学习生活中遇到的疑惑，大家一起探讨解决，从中得到深入认识。

4、主持人总结同学们的发言，并提出倡议，号召大家齐心协力，一同奋进，勇攀高峰、争取好成绩。（附和一下）

(四)、游戏环节——“繁简字知识競猜”

由主持人给出四组繁体字，全班共分四组，每组派出一个代表来玩游戏，在黑板下方学出上面的繁体字的简体，谁回答正确的多谁获胜，获胜者可获得特殊礼品奖励。

第一组：幾、雜、眾、優、壞、嚴、獻、顧、豈、準第一组：几、杂、众、优、坏、严、献、顾、岂、准

第二组：歲、體、對、晝、勸、縣、廬、窮、還、葉

第二组：岁、体、对、昼、劝、县、庐、穷、还、叶

第三组：獨、餘、關、嘗、異、蠶、歸、鄉、爾、瀉

第三组：独、余、关、尝、异、蚕、归、乡、尔、泻

第四组：後、塵、鬱、樸、聽、厭、響、驚、態、衛

第四组：后、尘、郁、朴、听、厌、响、惊、态、卫

(五)、重申考试纪律主持人带领同学学习学生手册里有关作弊处罚的相关条例，希望通过此次班会能够动员全班同学积极备考、共创佳绩。如：

有下列作弊情形之一者，取消考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，并给予记过处分

（1）故意在《考生考试签到表》上或在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息。

（2）窥视他人答卷或有意移动答卷让他人窥视、抄袭。

（3）互对答案或传递答案，互打暗号、手势合谋作弊。

（4）提前交卷后，有意在考场逗留，向他人说试题答案。

（5）有其它考试作弊行为。

有下列作弊情形之一者，取消考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，并给予留校察看处分。

（1）未经过允许，利用掌上电脑、电子辞典等电子设备，在考试时查看有关内容。

（2）闭卷考试在课桌上事先写有与考试课程有关的内容，包括可能是他人书写但是不在开考前报告监考人员进行处理。

（3）闭卷考试开考后，其它任何与考试可能有关的物品

（教材、参考资料、练习本、笔记本、字典、纸张、书包等）放置在课桌或座位上、抽屉内。开卷考试开考后，将未允许携带的教材或参考资料放置在课桌或座位上、抽屉内。

（4）闭卷考试，以各种形式夹带、隐带、隐写与考试课程有关的内容。

（5）根据试卷的卷面答题内容，阅卷教师发现，经教务部门审核确认属试卷雷同行为。

（6）利用上厕所之机，或谎借其它理由离开考场，偷看与考试课程有关的内容。

有下列严重作弊情形之一者，取消考试资格，令其退出考场，并给予勒令退学的处分。

（1）将手机、传呼机等通讯工具带入考场并已经接收与考试有关的传呼信息、短信息或与他人交谈考试有关内容。

（2）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便。

（3）有第七条和第八条所列情形之一并二次重犯。有下列特别严重作弊情形之一者，取消考试资格，令其退出考场，并给予开除学籍的处分。

1）托他人考试，或冒名考试。

2）已构成考试作弊，不服从处理，肆意纠缠、威胁、侮辱、诽谤、诬陷监考人员。

（六）、歌声响起——班会结束

大家一起听《爱拼才会赢》，振奋下人心，督促大家在最后的临考时间做好最充分的准备。

五、班会预期效果：

通过本次班会，在欢快的气氛下，为期末迎考清除一些不必要的小情绪，平衡心态，争取保证每个同学都能有一个良好的心态迎接考试，发挥出我们最好的水平，以端正诚信的姿态来面对期末考的挑战。

考试教案篇3

一、教学目标

1、通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了解。 2、知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题。

3、方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤。

二、教学重难点

重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析。难点：文言文阅读。

三、教学课时：2课时

第一课时

四、教学过程

（一）课前演讲：对于本次期中考试的总结及展望

s点评 t总结：

语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下，今天我们一起来分析一下本次期中考卷。

（二）分析试卷

t：ppt展示数据统计表

s/t：从数据中分析出什么？

t：160分值中，得分率低于60%的题目基本集中在语言文字运用、古诗文阅读、诗歌鉴

赏及文学类文本中，得分率最高的是名句默写题。从这份简单的数据分析中，我们清晰看出我们同学们并不缺乏学习的毅力，而是缺乏丰厚的文学积淀和理解鉴赏诗文的能力。所谓厚积薄发，我们来从语言文字运用题入手分析。

（三）语言文字运用

s：自主订正1-5小题，揣度做题方法 t：请同学来分析，重点分析1、5两题 1、字音

剑戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

压轴（ppt）：《辞海》“压轴是戏曲术语。指一台折子戏演出中的倒数第二个剧目。由于最末一个剧目称大轴而得名。” 召唤：广播操《时代的召唤》

2、成语

t：高考考纲对成语题的要求是表达运用e级，即理解成语在具体语境中的意义，并能正确使用。

s：“应运而生”顺应时代的需要而出现的。“犯罪行为”不是“顺应时代出现的”，故用在此处不合适。

t：注意避免张冠李戴，望文生义。成语题可以从哪几方面来分析呢？ s：情感色彩、使用对象（豆蔻年华）

3、4、文言词汇

t：这两题重点考查了课内重点文言实词和虚词在具体语境中的意义。这里大家掌握的不错，我们简单看一下。

s：术业有专攻：研究学习；．木直中绳，輮以为轮：把??制成．．

t：同学们还记得沈复在《童趣》中写道：“以丛草为林，以虫蚁为兽”吗？

“以??为”是一个固定句式，把??作为。

5、特殊句式

t：分析考纲：本题考查的是理解与现代汉语不同的句式和用法。如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。不同的句式和用法，主要结合文意理解和文句翻译进行考查。这一题大部分同学都错选了a项，a项和b项的区别主要在第几句的划分上呢？

s：（5），请一生分析（3）、（5）、（9）项

t：（5）不仅是省略句、状语后置句，还是被动句。 s：翻译第（5）句：李蟠不被当时的时俗所拘束。 t：技巧：直接判断法、排除法、最佳选项法等

6、仿写句子

t：分析考纲选用、仿用、变换句式都主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。（例句）故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

（ppt展示考生答案）

s：请学生分析其中错误：句式不一致

t：展示学生正确答案，请学生分析注意要点。

s分析 t小结

注意要点：“三一致”原则——句式、修辞、情感

（四）文言文阅读

t：从试卷分析上看，很多同学对文言文阅读是谈虎色变，高考考纲对大家的要求是能阅读浅易的古代诗文。而“人物传记”这一体材在高考中始终占主要地位。本次考试题目节选自《宋史郭浩传》，为20xx年全国高考大纲卷。本文的主人公是谁？

s：郭浩

t：郭浩是什么人？s：宋朝将领

t：（ppt展示）人物传记的特点：（小诗记忆）

身份为人在前面，典型事件跟后边。经历官位会多变，品格教化文中见。

7、实词含义（理解b）

t：本题重点考查的是重点实词在文中的含义。大家在阅读文章时就应当在文中圈出这些字词。请同学分析这一题。

s：逐一解读。分析方法。已：学不可以已

8、筛选信息（分析综合c）

t：考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。对于这一题大家需要抓住题干中的哪个关键词？

s齐：“金人”

t：请一位同学分析这一题，总结方法。 9、信息概括（分析综合c）

t:文言文信息概括题重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。请同学分析，总结方法。

s分析

t：分析这一题时，大家是否从中得到了很多有效信息呢？我教给大家一个做人物传记题的小技巧，拿到题目可以先读一下信息概括题，可能其中会包含错误信息，但是却能够初知大意和部分翻译，有效降低阅读难度。同时做信息概括题时，一定要注意细节分析，比方时间点上的变动等。古语云：小心使得万年船，放在此处也十分契合。

10、翻译句子（理解b）

t：（分析考纲，ppt）理解并翻译文中的句子古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。

（1）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。（3分）（2）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。（3分）

（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（齐）

s：找关键词分析，总结方法和注意点。 t：抓住重点实词、虚词和特殊句式。补充：人物传记答题技巧：

技巧解读一：关键先看概括题。初知大意，部分翻译，降低难度。技巧解读二：回头读文一两遍。人、时、地、事理清楚。

技巧解读三：词句找出要划线。联系语境进行理解。技巧解读四：实词语境很重要。

技巧解读五：翻译看准重点词，句意通畅高分见。

（五）诗歌鉴赏

t：相较于文言散文的写作，古代文人墨客诗词歌赋的创作也可谓蔚为大观。而对于我们中学生而言，除了领略诗词的美感外，更重要的是掌握鉴赏这些作品形象和技巧的能力，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。这一题得分率只有40.7%，总体偏低。在高考大纲中，对此项的考查集中在唐诗宋词方面。一起来分析宋代诗人谢枋得的这首《庆全庵桃花》。

t/s：五步（引导学生一起说出）：诗题、作者、主体、注释、问题 s齐读

t：介绍诗题、作者

1、首句化用了什么典故？有何深意？

t：有几问？回答几点？s：2

s：请同学分析首句。《桃花源记》（2）次句中“又”字有什么作用？

t：什么题型？ s：炼字

t：几步？s：解释含义、联系文本、点明手法、分析情感 s/t：请同学回答总结。

t：诗歌最后一定会落实到情感上。

（3）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

t：桃花是全诗的意象，有什么作用呢？我们可以从内容结构上来分析，也可以从手法上来解读。（常见意象：月、柳、红豆等）

s分析 t点拨

（六）练练身手（t：ppt） 1、翻译句子

（1）浩手斩二骑，以首还。

（2）敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。 2、意象分析

例如：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）找出诗句中的意象并分析。

考试教案篇4

活动目的：

1、让学生明白争取优异成绩为为班级添彩的意义。

2、通过活动能获得一些好的学习方法和复习方法。

3、让学生重视期末复习，制定复习计划和目标。

活动过程：

一、谈话导入主题。

期末考试就要到了，一个检验我们学习状况的时刻，1月5号和6号就是本学期期末考试时间。今天利用这个时间，我就复习备考跟大家一起谈谈。

二、认真做好期末复习争取优异成绩，为自己加油，为班级添彩。考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，使每一位同学发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据。当然，想要考出好成绩，最重要的是平时学习中及时掌握每天所学的知识，在作业和单元练习中发现缺漏及时补上，并自觉作好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化。我们希望通过这次复习和考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法，争取优异成绩为自己和班集体添光彩。

三、关于复习备考的建议。

我们怎样做迎接期末考试呢？同学们也写了许多个人的期末考试复习计划，在这儿，我想从四个方面谈一谈我的几点想法：

1、思想要正

2、动手要早

3、落实要准

①分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项②复习时要牢抓基??

③重视纠错本，重视总结。④落实要做到“六要”

4、行动要恒

四、重申考试纪律。

五、学生畅谈如何开展期末复习，争取优异成绩。

六、教师总结。“心动，不如行动；说到不如做到，要做就做最好！”，希望同学们不断进取，不断超越，不仅有勇气超越同学，更有勇气超越自己，超越昨天的自己！衷心预祝所有同学在期末考试中取得好成绩！

考试教案篇5

一、活动主题：

诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

二、活动背景：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德

三、活动目的：

此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚不仅是一种道义，更是一种准所以我们一定要———诚实守信发扬下去。也促使人们对诚信的理解从*道德信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守。

四、活动参与人员：

电子商务二班全体同学

五、活动时间：

20xx年6月

六、活动地点：

四教108

七、主要负责人：

谢建彪、李蓉

八、活动前期准备：

商讨活动详细安排，确定活动方案。

2.撰写活动策划书，确定活动细节

3.提前占一间教室，布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6：30 “：

4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师

5.活动所需相关设备的准备与物品的购买（相机、演话剧的道具、礼品等）

6.活动记录与活动总结的撰写

九、活动流程：

1.6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

2.4：30准时开始，主持人致开幕词

3.2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

4.话剧欣赏《推销风波》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。

5.游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。

6.话剧欣赏《诚信考试》，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们必须要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的.下场。

7.游戏《您瞅准了》，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。

8.相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了！

9.王小乔老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步！

10.蹲点干部进行点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价，他说这是他所见过的的一次班会，所以他给我们打上了满分。

十、活动经费预算

道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：10元钱

十一、活动意义：

通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。

孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。

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